Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему практических достижений презентация к уроку по математике (старшая группа)

Содержание

Управление народного образования Администрации городского округа города Бор Нижегородской области ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ: Дидактические игры как средство формирования элементарных математических
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА Вишнякова Ольга ЕвгеньевнаВОСПИТАТЕЛЬ МБДОУ  ДЕТСКИЙ САД  « РОМАШКА» Управление народного образования Администрации городского округа УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ  «Игра - это огромное АКТУАЛЬНОСТЬ ЛИЧНОГО ВКЛАД ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ   Освоение учебной деятельностью, ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Теоретической основой проекта Цель:  -разработать систему дидактических игр для формирования математических представлений у Ведущая педагогическая идея   Определение путей повышение мотивации дошкольника в ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ АСПЕКТ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АналитическийПрактическийЗаключительный АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАПИзучение и анализ научно- методической литературыПервичный мониторинг по фэмп Предметно – ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАПСоздание предметно-развивающей средыОрганизация просветительской работы с родителями по использованию дидактических игр Предметно – развивающая среда Картотека дидактических игр  математического содержания Игры с цифрами и числамиИгры ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАППроведение итогового мониторингаАнкетирование родителей ДИАПАЗОН ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯРабота с детьми Сотрудничество с родителямиСотрудничество с педагогами РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДОСТИГНЫТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ТРАНСЛИРУЕМОСТЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКонсультации, рекомендации, открытый просмотр нод Сетевые педагогические сообщества Литература Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Управление народного образования Администрации городского округа

Управление народного образования Администрации городского округа     города

города Бор Нижегородской области ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ: Дидактические игры как средство формирования элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста

Выполнила: воспитатель МБДОУ детского сада «Ромашка» Вишнякова О.Е
2017 год


Слайд 3 УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Игра -

УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «Игра - это огромное

это огромное окно, через которое в духовный мир ребенка

вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский

Слайд 4 АКТУАЛЬНОСТЬ ЛИЧНОГО ВКЛАД ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Освоение

АКТУАЛЬНОСТЬ ЛИЧНОГО ВКЛАД ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ  Освоение учебной деятельностью,

учебной деятельностью, включение в нее идет медленно (многие дети

не знают, что такое учиться)

Недостаточно сформирована познавательная мотивация

Имеются возрастные особенности детей, связанные с недостаточной устойчивостью и произвольностью внимания


Слайд 5 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Теоретической основой

ОБРАЗОВАНИЯ Теоретической основой проекта стали исследования ведущих отечественных и зарубежных

педагогов, занимавшихся вопросами влияния дидактических игр на интеллектуальное развитие ребенка, которые показывают, что только в игре ребенок радостно и легко,  раскрывает свои творческие способности, осваивает новые знания и навыки, развивает наблюдательность

Слайд 6 Цель: -разработать систему дидактических игр для формирования

Цель: -разработать систему дидактических игр для формирования математических представлений у

математических представлений у воспитанников
Задачи:
Формировать познавательные действия: умение классифицировать,

сравнивать, обобщать, создавать множества, устанавливать соотношения между целым множеством и каждой его частью , решать проблемы и предвидеть результат через игровую и практическую деятельность.

Развивать умение строить простые высказывания о сущности выполненного действия; находить нужный способ выполнения задания; активно включаться в коллективную игру; развивать любознательность, познавательную мотивацию.

Воспитывать целеустремлённость, настойчивость в достижении цели через дидактическую игру.


Слайд 7 Ведущая педагогическая идея Определение путей повышение мотивации

Ведущая педагогическая идея  Определение путей повышение мотивации дошкольника в

дошкольника в формировании элементарных математических представлений посредством использования дидактических

игр.

Слайд 8 ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ АСПЕКТ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ АСПЕКТ ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АналитическийПрактическийЗаключительный

Аналитический
Практический
Заключительный


Слайд 9 АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП
Изучение и анализ научно- методической литературы
Первичный мониторинг

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАПИзучение и анализ научно- методической литературыПервичный мониторинг по фэмп Предметно

по фэмп Предметно – развивающая среда
Организация системы работы с

детьми

Слайд 10 ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП
Создание предметно-развивающей среды
Организация просветительской работы с родителями

ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАПСоздание предметно-развивающей средыОрганизация просветительской работы с родителями по использованию дидактических

по использованию дидактических игр в фэмп
Проведение семинаров-практикумов с

педагогами и родителями

Слайд 11 Предметно – развивающая среда

Предметно – развивающая среда

Слайд 12 Картотека дидактических игр математического содержания
Игры с цифрами и

Картотека дидактических игр математического содержания Игры с цифрами и числамиИгры

числами
Игры на ориентировку в пространстве
Игры на развитие логического мышления
Игры

путешествие во времени

Игры с геометрическими фигурами


Слайд 14 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
Проведение итогового мониторинга
Анкетирование родителей

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАППроведение итогового мониторингаАнкетирование родителей

Слайд 15 ДИАПАЗОН ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Работа с

ДИАПАЗОН ЛИЧНОГО ВКЛАДА ПЕДАГОГА В РАЗВИТИЕ ОБРАЗОВАНИЯРабота с детьми Сотрудничество с родителямиСотрудничество с педагогами

детьми

Сотрудничество с родителями
Сотрудничество с педагогами


Слайд 16 РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДОСТИГНЫТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ДОСТИГНЫТЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Слайд 17 ТРАНСЛИРУЕМОСТЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Консультации, рекомендации, открытый просмотр

ТРАНСЛИРУЕМОСТЬ ПРАКТИЧЕСКИХ ДОСТИЖЕНИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИКонсультации, рекомендации, открытый просмотр нод Сетевые педагогические сообщества

нод
Сетевые педагогические сообщества


Слайд 18 Литература

Литература

  • Имя файла: prezentatsiya-prakticheskih-dostizheniy-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0