разнообразие литературных жанров;
разнообразие видов книг;
периодичность книжного
обмена;связь с воспитательно-образовательной работой.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педагогический совет Современные подходы к организации речевого развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО методическая разработка
Содержание
- 2. Принципы организации книжных уголков доступность; соответствие возрасту
- 3. Задачи организации книжного уголка формирование целостной картины
- 4. Правила организации книжного уголка книжный уголок обязателен
- 5. Принципы отбора литературных произведений литературное произведение
- 6. Круг детского чтения произведения фольклора; произведения русской
- 7. Организация книжного уголкаМЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТС 2 ДО 5 ЛЕТ
- 8. Наполнение уголка количество книг: 4-5 экземпляров (младшая
- 9. Педагогическая работа с детьмиВоспитатель учит: внимательно рассматривать
- 10. Организация книжного уголкаСТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТС 5 ДО 7 ЛЕТ
- 11. Наполнение уголка количество книг: 10-12 экземпляров; 2-3
- 12. Педагогическая работа с детьмиВоспитатель : учит самостоятельному
- 13. Организация тематических выставокЦель: углубление литературных интересов детейПримерная
- 14. Педагогическая работа с детьми при организации тематических
- 15. Скачать презентацию
- 16. Похожие презентации
Принципы организации книжных уголков доступность; соответствие возрасту детей; эстетичность; разнообразие литературных жанров; разнообразие видов книг; периодичность книжного обмена; связь с воспитательно-образовательной работой.
Слайд 2
Принципы организации
книжных уголков
доступность;
соответствие возрасту детей;
эстетичность;
обмена;
связь с воспитательно-образовательной работой.
Слайд 3
Задачи организации книжного уголка
формирование целостной картины мира;
воспитание любви к чтению;
развитие литературной речи;
воспитание чувства
языка;приобщение к словесному искусству;
развитие эстетического вкуса;
знакомство с произведениями детской литературы;
знакомство с различными литературными жанрами;
знакомство с авторами детской литературы;
знакомство с художниками-иллюстраторами.
Слайд 4
Правила организации книжного уголка
книжный уголок обязателен во
всех возрастных группах;
содержание книжного уголка зависит от возраста
детей;количество книг в книжном уголке не регламентировано;
необходимо соблюдать периодичность книжного обмена;
подбор книг формируется с учетом определенной темы;
нельзя смешивать разные по тематике фольклорные и литературные произведения;
необходимо обращать внимание детей на смену книг в книжном уголке.
Слайд 5
Принципы отбора
литературных произведений
литературное произведение должно отвечать
задачам воспитания;
при выборе литературного произведения необходимо учитывать возрастные
особенности детей;литературное произведение должно быть занимательным;
в литературном произведении должна быть четко выражена позиция автора;
литературное произведение должно иметь одну сюжетную линию.
Слайд 6
Круг детского чтения
произведения фольклора;
произведения русской и
зарубежной классики;
произведения современной отечественной литературы;
произведения разных жанров;
произведения разной тематики;произведения народов других стран.
Слайд 8
Наполнение уголка
количество книг: 4-5 экземпляров (младшая группа);
8-10 книг (средняя группа);
2-3 экземпляра одинаковых книг;
знакомые
детям издания с яркими и крупными иллюстрациями;книжки-картинки;
книжки-игрушки;
книжки-вырубки;
альбомы для рассматривания.
Слайд 9
Педагогическая работа с детьми
Воспитатель учит:
внимательно рассматривать картинки
в книге, узнавать героев и их действия;
пересказывать отдельные
эпизоды;обращать внимание на выразительные подробности иллюстраций;
правильно и бережно обращаться с книгой.
Слайд 11
Наполнение уголка
количество книг: 10-12 экземпляров;
2-3 сказочных
произведения;
стихи и рассказы,знакомящие с историей Родины, с современной
жизнью;2-3 книги о животных и растениях;
книги,с которыми детей знакомят на занятиях;
книги для расширения сюжета детских игр;
юмористические книги с яркими смешными картинками;
«толстые» книги;
книги,которые дети приносят из дома;
альбомы для рассматривания;
детские журналы;
библиотека.
Слайд 12
Педагогическая работа с детьми
Воспитатель :
учит самостоятельному сосредоточенному
общению с книгой;
способствует совместному рассматриванию и обсуждению книг;
формирует восприятие книги в единстве словесного и изобразительного искусства;закрепляет интерес к сказкам;
формирует гражданские черты личности, патриотические чувства;
знакомит детей с миром природы.
Слайд 13
Организация тематических выставок
Цель: углубление литературных интересов детей
Примерная тематика:
Важные
события и даты:
День флага Российской Федерации
День города
День защитника ОтечестваВоенные и профессиональные праздники
День 8 Марта
День космонавтики
День Победы
Народные праздники
Социокультурные связи:
Дни рождения,юбилеи детских писателей и поэтов
Дни детской книги (в каникулярный период)
Слайд 14
Педагогическая работа с детьми при организации тематических выставок
Беседы
с детьми и занятия
Подбор различных материалов:
книг;
иллюстраций
художников;открыток;
значков;
скульптур малой формы;
фотографий;
детских рисунков и др.
Оформление выставки совместно с детьми
Приглашение гостей
Формирование диалогического общения
Формирование культуры поведения
Посещение выставок в других группах детского сада
