Презентация на тему Роль математики в изучении свойств атмосферы Земли

Содержание

2. «Знания – это только тогда знания, когда
3. Сложение и вычитание рациональных чисел
4. Цели урока:1. Повторение правил сложения и вычитания
5. Сложение отрицательных чиселЧтобы сложить два отрицательных числа,
6. Сложение чисел с разными знакамиЧтобы сложить два
7. 1. Устно. Раскрыть скобки:
8. Угадай слово!1) 7+(-8)=
9. Ответ
10. Температура – одно из свойств воздуха атмосферыКак
11. Амплитуда температурРазница между самой высокой и самой
12. Реши задачу:18 октября самая высокая температура воздуха
13. Реши задачуСредняя температура самого теплого месяца в
14. Реши задачуВ один из летних дней столбик
15. Ответь на вопросы:Как можно сравнить температуру воздуха
16. Среднее арифметическое Среднее арифметическое =
17. Определите среднесуточную температуру воздуха и амплитуду температуры
18. Практическая работа1. По данным таблиц постройте график
19. Работа в парахСравните суточный ход температуры воздуха
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

«Знания – это только тогда знания, когда они приобретены усилиями твоего мозга, а не твоей памяти».Л.Н. Толстой.

Главная
Математика
Роль математики в изучении свойств атмосферы Земли

Роль математики в изучении свойств атмосферы Земли Интегрированный урок(математика, география)6 класс

«Знания – это только тогда знания, когда они приобретены усилиями твоего мозга,

Цели урока:1. Повторение правил сложения и вычитания рациональных чисел и применение их

Сложение отрицательных чиселЧтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1) сложить их модули;

Сложение чисел с разными знакамиЧтобы сложить два числа с разными знаками, надо:

Температура – одно из свойств воздуха атмосферыКак нагревается воздух? Установите правильную последовательность:Солнце

Амплитуда температурРазница между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течении

Реши задачу:18 октября самая высокая температура воздуха составляла +2 С, а самая

Реши задачуСредняя температура самого теплого месяца в году составила +22 С, а

Реши задачуВ один из летних дней столбик термометра поднялся до 36 С,

Ответь на вопросы:Как можно сравнить температуру воздуха одних суток с температурой воздуха

Среднее арифметическое Среднее арифметическое =

Определите среднесуточную температуру воздуха и амплитуду температуры по следующим данным: в 1ч

Практическая работа1. По данным таблиц постройте график суточного хода температур для Москвы1

Работа в парахСравните суточный ход температуры воздуха в июле и в январе

Слайды презентации

Слайд 2 «Знания – это только тогда знания, когда они

«Знания – это только тогда знания, когда они приобретены усилиями твоего

приобретены усилиями твоего мозга, а не твоей памяти».
Л.Н. Толстой.

Слайд 3 Сложение и вычитание

рациональных чисел

Слайд 4 Цели урока:
1. Повторение правил сложения и вычитания рациональных

Цели урока:1. Повторение правил сложения и вычитания рациональных чисел и применение

чисел и применение их в изучении свойств атмосферы;
2. Развитие

умений анализировать, сравнивать, делать выводы;
3. Выявление взаимодействия разных областей человеческих знаний, как средство формирования целостной картины мира.

Слайд 5 Сложение отрицательных чисел
Чтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1)

Сложение отрицательных чиселЧтобы сложить два отрицательных числа, надо: 1) сложить их

сложить их модули;

2) поставить перед полученным числом знак «-».

Слайд 6 Сложение чисел с разными знаками
Чтобы сложить два числа

Сложение чисел с разными знакамиЧтобы сложить два числа с разными знаками,

с разными знаками, надо: 1) из большего модуля слагаемых

вычесть меньший; 2) поставить перед полученным числом знак того слагаемого, модуль которого больше.

Слайд 7 1. Устно.
Раскрыть скобки:

-(-8,1)=

-(+4,7)=
+(+9,5)= +(-2,5)=
-(-71)= -(+64)=
-(2 + а)= +(-3+с)=

Слайд 8 Угадай слово!
1) 7+(-8)=

7)

-9+10,2=
2) -4,6+(+6,1)= 8) -0,3-0,7=
3) 26-(-5)= 9) 0,5-1/2=
4) 0,2+(-0,5)= 10) 1+(-7/8)=
5) -6,3+7,8= 11) -30+31,2=
6) -5/8-(-3/4)=
-----------------------------------------------------------
Т(-1); Ц(-2,1); Е(1,5); К(5); М(31); О(4,7); П(-0,3) ;
Н(-7,6); А(1,2); В(9,1); У(0); С(-0,8); Р(1/8)