Презентация на тему Скорость, расстояние, время и таинственные отношения между ними

решения задач с использованием деления натуральных чисел;
Развивать внимание, зрительную

память, логическое и образное мышление, активность учащихся на уроках;
Продолжить развитие устной и письменной речи на уроках математики;
Прививать интерес и любовь к предмету;
Продолжить учиться видеть связь математики с реальной действительностью;
Продолжить учиться применять свои знания в нестандартных ситуациях.

Яги.
Задачи от Кощея Бессмертного.
Итоги урока

ВСЕХ НАУК ”
“Я люблю математику не только потому, что

она находит применение в технике, но и потому, что она красива”
Петер Ропсе

Горыныча победил Алеша Попович.
Добрыня Никитич Илья

Муромец Алеша Попович

самому себе установку: “Понять и быть тем первым, который

увидит ход решения”

км. Бескрылая птица страус – лучший бегун в мире

– развивает скорость до 120 км/ч. Сравните скорости автомобиля “Москвич” и страуса.

Скорость распространения света самая большая в природе – 300 000 км/с. На Солнце произошла вспышка. Через какое время ее увидят на Земле, если расстоянме от Земли до Солнца равно 150 000 000 км?

возьмись Соловей-Разбойник…
Дорога трудная, лес густой. А тут, откуда ни

возьмись Соловей-Разбойник…

Пройденный путь пешехода S, его скорость v и время движения t связаны соотношением S=vt. Если пешеход за 4 часа прошел 24 км, то его скорость равна:
а) 12 км/ч;
б) 6 км/ч;
в) 96 км/ч;
г) 8 км/ч.

посвистом!

сигнал светофора горит 20секунд. С какой наименьшей скоростью может

двигаться пешеход с момента загорания светофора, чтобы благополучно перейти дорогу?

15,
если а=210.

87;
в) 15792 : 329.
а) 3424 : 8;
б) 35088

: 86;
в) 13608 : 243.

2) Найдите значение выражения

1326 : t,
если t=1;
t=17.

1672 : p,
если p=1;
p=19.

408;
в) 56.
2) Найдите значение выражения
1326 : t,
если t=1,

то 1326;
t=17, то 78.

1672 : p,
если p=1, то 1672;
p=19, то 88.

511 (а-в),
№ 503.