Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сложение и вычитание в пределах 20

Цели урока:Познакомить учащихся с применением приемов сложения и вычитания, основанных на знании разрядного состава чисел;Учить детей представлять двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых;Закреплять знание учащимися нумерации чисел 11-20;Продолжать работу над задачами изученных видов, развивать навыки
Урок математики в 1 классеАвтор: учитель начальных классов МБОУ СОШ № 6 Цели урока:Познакомить учащихся с применением приемов сложения и вычитания, основанных на знании II. Каллиграфическая минутка 13  13Какие цифры использовали для записи числа 13?Расскажите III. Устный счет.1. «Молчанка».035124+ 57963410- 3 2. Соедините суммы в порядке увеличения их значения6+96+36+76+86+26+0689131415 2. Соедините суммы в порядке уменьшения их значения1 + 79 + 73 IV. Закрепление знания нумерации чисел 11-20Увеличьте на 1 числа: 11, 15, 17,19Уменьшите Спал цветок и вдруг проснулся-(туловище вправо - влево)Больше спать не захотел.(туловище вперед, 1. Знакомство с разрядным составом чисел в пределах 20.Образец рассуждения:10 + 3 2. Решение выражений изученных видов3 + 7 – 2 =2 + 8 VI. Работа над задачами.1. подготовка к решению составных задач.На тарелке было 6 На тарелке было 8 помидоров. Съели 5 помидоров. Сколько помидоров осталось на 2. решение задач изученных видов. Бабушка взяла несколько морковок и все их отдала кроликам: 3 белому и VII. Итог урока. - С чем познакомились сегодня на уроке? - Какое Список используемой литературы 1. Моро М.И. Математика. Рабочая тетрадь
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
Познакомить учащихся с применением приемов сложения и

Цели урока:Познакомить учащихся с применением приемов сложения и вычитания, основанных на

вычитания, основанных на знании разрядного состава чисел;
Учить детей представлять

двузначные числа в виде суммы разрядных слагаемых;
Закреплять знание учащимися нумерации чисел 11-20;
Продолжать работу над задачами изученных видов, развивать навыки счета.

Слайд 3 II. Каллиграфическая минутка
13 13
Какие цифры использовали

II. Каллиграфическая минутка 13 13Какие цифры использовали для записи числа 13?Расскажите

для записи числа 13?

Расскажите все, что знаете об этом

числе.

1

3

13

14

12

3 ед.

1дес.

13

Двузначное число

Нечетное число


Слайд 4 III. Устный счет.
1. «Молчанка».

0
3
5
1
2
4
+ 5
7
9
6
3
4
10
- 3

III. Устный счет.1. «Молчанка».035124+ 57963410- 3

Слайд 5 2. Соедините суммы в порядке увеличения их значения
6+9
6+3
6+7
6+8
6+2
6+0
6
8
9
13
14
15

2. Соедините суммы в порядке увеличения их значения6+96+36+76+86+26+0689131415

Слайд 6 2. Соедините суммы в порядке уменьшения их значения
1

2. Соедините суммы в порядке уменьшения их значения1 + 79 +

+ 7
9 + 7
3 + 7
4 + 7
0 +

7

5 + 7

16

12

11

10

8

7


Слайд 7 IV. Закрепление знания нумерации чисел 11-20
Увеличьте на 1

IV. Закрепление знания нумерации чисел 11-20Увеличьте на 1 числа: 11, 15,

числа: 11, 15, 17,19


Уменьшите на 1 числа:13,14,19,11


Назовите соседей числа:

15, 18,11

12

16

18

20

12

13

18

10

14 и 16

17 и 19

10 и 12


Слайд 8 Спал цветок и вдруг проснулся-(туловище вправо - влево)
Больше

Спал цветок и вдруг проснулся-(туловище вправо - влево)Больше спать не захотел.(туловище

спать не захотел.
(туловище вперед, назад)
Шевельнулся, потянулся,
(руки вверх, потянуться)
Взвился вверх

и полетел.
(руки вверх, влево, вправо)
Солнце утром лишь проснется, бабочка кружит и вьется(покружиться)

2
Р
А
З
А

Физкультминутка


Слайд 9 1. Знакомство с разрядным составом чисел в пределах

1. Знакомство с разрядным составом чисел в пределах 20.Образец рассуждения:10 +

20.
Образец рассуждения:

10 + 3 -

это

13 – 3 –
Из 1 десятка 3 единиц вычесть 3 единицы, получится 1 десяток, или число

13 – 10 -
Из 1 десятка 3 единиц вычесть 1 десяток, получится 3 единицы, или число


V. Изучение нового материала

1 десяток и 3 единицы

13

13 – это 1 десяток и 3 единицы

10

13 – это 1 десяток и 3 единицы

3


Слайд 10 2. Решение выражений изученных видов
3 + 7 –

2. Решение выражений изученных видов3 + 7 – 2 =2 +

2 =
2 + 8 - 3 =
6 + 4

- 9 =

8

1

7

?

10

10

10


Слайд 11 VI. Работа над задачами.
1. подготовка к решению составных

VI. Работа над задачами.1. подготовка к решению составных задач.На тарелке было

задач.
На тарелке было
6 красных помидоров и 2 желтых.

Сколько всего помидоров?

+

6 + 2 = 8


Слайд 12 На тарелке было 8 помидоров. Съели 5 помидоров.

На тарелке было 8 помидоров. Съели 5 помидоров. Сколько помидоров осталось

Сколько помидоров осталось на тарелке?
8 – 5 = 3


Слайд 13 2. решение задач изученных видов.

2. решение задач изученных видов.

+ =

?

4 + 2 = 6


Слайд 14 Бабушка взяла несколько морковок и все их отдала

Бабушка взяла несколько морковок и все их отдала кроликам: 3 белому

кроликам: 3 белому и столько же серому. Сколько всего

морковок взяла бабушка?

?

3 + 3 = 6


Слайд 15 VII. Итог урока.
- С чем познакомились сегодня

VII. Итог урока. - С чем познакомились сегодня на уроке? -

на уроке?
- Какое задание вызвало у вас затруднение?

- Что было самым интересным?

СПАСИБО ЗА УРОК!


  • Имя файла: slozhenie-i-vychitanie-v-predelah-20.pptx
  • Количество просмотров: 151
  • Количество скачиваний: 3