Презентация на тему Сравнение рациональных чисел

- Приведите примеры отрицательных чисел.

- Чем отличаются друг от друга положительные и отрицательные числа?
- Что можно сказать про число 0?

46; -46 выпишите:
а) положительные числа;
б)

отрицательные числа;
в) число, которое не относится ни к положительным, ни к отрицательным.

отметка 4 , 3 «+» отметка 3.
Ответы:
а) 13;

46;
б) -7,2; -46;
в) 0.

Задание 2.

N(-3,5); Р(2,5); К(-2).

«+» отметка 4 , 5-6 «+» отметка

3.

Ответы:
а) А(-2); В(1,5);
С(5); D(-4,5); О(0);

б)

определение противоположных чисел и приведите примеры.

- Что называется модулем числа а?
- Чему равен модуль положительного числа? Пример.
- Чему равен модуль отрицательного числа? Пример.
- Чему равен модуль 0?

-2,22; 2,53
выберите то, которое
имеет наибольший

модуль.

34 - |- 16|; |+23| +

|-8|.

отметка 4 , 3 «+» отметка 3.
Ответы:
а) А(-3)

и В(3); ;
б) -2,6;
в) 6; 18; 31.

хорошо?
- Кто считает, что надо ещё поработать над этим

материалом?
- Кто удовлетворён своими результатами?

13,7 и 8,6;

и ;
12,3 и 12,29;
-8 и 6.

Сравнить числа:

применять полученные знания при выполнении различных заданий.
Развивающие:
способствовать овладению учащимися 

основными  способами мыслительной деятельности (умение  сравнивать, анализировать);
способствовать развитию математической речи учащихся.
Воспитательные:
способствовать формированию познавательного интереса;
способствовать формированию  личностных качеств: доброты,  взаимопомощи, милосердия, умения слышать и слушать.

которое на координатной прямой расположено правее, меньше то –

которое левее.

Из двух рациональных чисел больше то, которое на кооринатной прямой расположено правее, меньше то – которое левее.

в тетрадях:

№ 496; № 504
Самостоятельно: №533(а, в)
(на карточках)

в) 1,8 > -18,2;
-5,17 > -6,18;

-27,2 > -30,5;
-3,1< 0; -0,003 > -0,005;
0,0302 > 0,0032; -2,3 < |1,7|

всё «+» отметка 5, 1-2 «-» отметка 4 , 3 «-» отметка 3.

которое на координатной прямой расположено -
а) правее;

б) левее.
2) Из двух рациональных чисел меньше то, которое на координатной прямой расположено -
а) правее; б) левее.
3) Какое из данных чисел 0, -10, 12, -6 на координатной прямой расположено левее?
а) 0; б) -10; в )12; г) -6.
4) Какое из данных чисел 0, -8, -14, 5 имеет наименьший модуль?
а) 0; б) -8; в )-14; г) 5.
5) Запишите числа -5, 0, 11, - 2 в порядке возрастания.
а) 0, 12, -5, 11; б) 11, 0, -2, -5; в ) -5, -2, 0, 11.

5 «+» отметка 5, 4 «+» отметка 4 , 3 «+» отметка 3.

было трудно…
Я понял, что…
Я почувствовал, что…
Больше всего мне понравилось…
Своей

работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен), потому что…

- 6-е изд., испр. и доп. – Смоленск: «Ассоциация

XXI век» 2008.
Уроки математики 6 класс /Содержание курса. Планирование уроков. Методические рекомендации/: пособие для учителей ./Н.Б. Истомина, З.Б.Редько.– Смоленск: «Ассоциация XXI век» 2008.