Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Степени

Содержание

1234533333++++35×33333++++?36×3+= 15= 18Повторяющееся СложениеПовторение арифметики
Урок на тему:Степени 1234533333++++35×33333++++?36×3+= 15= 18Повторяющееся СложениеПовторение арифметики 1234533333++++35×33333++++36×3+1234533333××××3533333××××?363×= 15= 18= 243= 729Повторяющееся СложениеПовторяющееся УмножениеПовторение арифметики 33333××××393×= 19 68333××3×Еще пример3^919683. 33333××××393×= 19 68333××3×22222××××292×= 51222××2×Другие примеры ОснованиеПоказатель39Показатель говорит сколько раз нужно умножить Основание.39Умножить 9 раз 3 между собой.Основание = 3показатель = 9Термины Попрактикуемся с калькулятором3^6= 7295^6= 15 6257^7= 823 54310^4= 10 00015^7= 170 859 Попрактикуемся с калькулятором3^6= 7295^6= 15,6257^7= 823,54310^4= 10,00015^7= 170,859,3752^20= 1,048,57620^5= 3,200,0001.5^4= 5.06250.2^4= 0.001610.2^4= 10,824.3216Отлично! Попрактикуемся без калькулятора32= 953= 12573= 343103= 1 000151= 1526= 6419= 104= 034= 8143= 64 Попрактикуемся без калькулятора3^2= 95^3= 1257^3= 34310^3= 1,00015^1= 152^6= 641^9= 10^4= 03^4= 814^3= 64Замечательно! Найти показатель степени5×5×5×5×5×5= 5__61234568×8×8×8= 8__42×2×2×2×2×2×2= 2__77×7= 7__21.5×1.5×1.5×1.5×1.5= 1.5__54×4×4×4× 4×4×4×4× 4×4×4= 4__11основаниепоказатель Найти показатель степени5×5×5×5×5×5= 5^__61234568×8×8×8= 8^__42×2×2×2×2×2×2= 2^__77×7= 7^__21.5×1.5×1.5×1.5×1.5= 1.5^__54×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4= 4^__13BaseExponentВыполнено! 93“Три в девятой степени”54“Пять в четвертой степени”72“Семь во второй степени”“или Семь в 54Попрактикуемся с калькулятором= 62594= 6 56149= 262 144176= 24 137 569312= 531 54Попрактикуемся с калькулятором= 62594= 6,56149= 262,144176= 24,137,569312= 531,44177= 823,5430.54= 0.06252.54= 39.0625122.52= 15,006.25Отлично! 52Попрактикуемся без калькулятора= 2593= 72944= 256172= 28931= 374= 2 40104= 0114= 1 52Попрактикуемся без калькулятора= 2593= 72944= 256172= 28931= 374= 2,40104= 0114= 127= 128Все верно! 1Что получится, если показатель - ноль?= 81= 27= 9= 3=Пойдем по схеме:=–1–1:3:3–1:3–1:31= 1Продолжение: Отрицательные показателиПродолжение: 00? Что это?ОснованиеСтепени: Итоги и ПовторениеЧто это?Показатель= 3×3×3×3“Три в четвертой степени”“Три в кубе”“Три в квадрате” Продолжение: отрицательные показатели= 9= 3= 1Пойдем по схеме:–1:3–1:3–1:3=1/3–1:3=1/9 5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)С калькулятором5^ ־20.04 = 0.125 (1/8) 5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)2–310–5= 0.000010.05–6= 64 000 0003–3= 0.037С калькулятором037037…“периодическая дробь” = 0.125 (1/8) 5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)2–310–5= 0.000010.05–6= 64,000,0003–3= 0.0371–4= 11= 12–1= 1/2С 5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)2–3= 0.125 (1/8) 10–5= 0.000010.05–6= 64,000,0003–3= 0.0371–4= 11–14= 12–1= 1/2With Продолжение: Ноль в Нулевой Степени?00?Что это означает?Правило 1: x0= 1Правило 2: = Продолжение: Ноль в Нулевой Степени?00?Что это означает?Когда математики имеют два правила которые
Слайды презентации

Слайд 2 1
2
3
4
5
3
3
3
3
3
+
+
+
+
3
5
×
3
3
3
3
3
+
+
+
+
?
3
6
×
3
+
= 15
= 18
Повторяющееся Сложение
Повторение арифметики

1234533333++++35×33333++++?36×3+= 15= 18Повторяющееся СложениеПовторение арифметики

Слайд 3 1
2
3
4
5
3
3
3
3
3
+
+
+
+
3
5
×
3
3
3
3
3
+
+
+
+
3
6
×
3
+
1
2
3
4
5
3
3
3
3
3
×
×
×
×
3
5
3
3
3
3
3
×
×
×
×
?
3
6
3
×
= 15
= 18
= 243
= 729
Повторяющееся Сложение
Повторяющееся Умножение
Повторение арифметики

1234533333++++35×33333++++36×3+1234533333××××3533333××××?363×= 15= 18= 243= 729Повторяющееся СложениеПовторяющееся УмножениеПовторение арифметики

Слайд 4 3
3
3
3
3
×
×
×
×
3
9
3
×
= 19 683
3
3
×
×
3
×
Еще пример

3^9
19683.

33333××××393×= 19 68333××3×Еще пример3^919683.

Слайд 5 3
3
3
3
3
×
×
×
×
3
9
3
×
= 19 683
3
3
×
×
3
×
2
2
2
2
2
×
×
×
×
2
9
2
×
= 512
2
2
×
×
2
×
Другие примеры

33333××××393×= 19 68333××3×22222××××292×= 51222××2×Другие примеры

Слайд 6
Основание
Показатель
3
9
Показатель говорит сколько раз нужно умножить Основание.
3
9
Умножить 9

ОснованиеПоказатель39Показатель говорит сколько раз нужно умножить Основание.39Умножить 9 раз 3 между собой.Основание = 3показатель = 9Термины

раз 3 между собой.
Основание = 3
показатель = 9
Термины

Слайд 7 Попрактикуемся с калькулятором
3^6
= 729
5^6
= 15 625
7^7
= 823 543
10^4
=

Попрактикуемся с калькулятором3^6= 7295^6= 15 6257^7= 823 54310^4= 10 00015^7= 170

10 000
15^7
= 170 859 375
2^20
= 1 048 576
20^5
= 3

200 000

1.5^4

= 5.0625

0.2^4

= 0.0016

10.2^4

= 10 824.3216


Слайд 8 Попрактикуемся с калькулятором
3^6
= 729
5^6
= 15,625
7^7
= 823,543
10^4
= 10,000
15^7
= 170,859,375
2^20
=

Попрактикуемся с калькулятором3^6= 7295^6= 15,6257^7= 823,54310^4= 10,00015^7= 170,859,3752^20= 1,048,57620^5= 3,200,0001.5^4= 5.06250.2^4= 0.001610.2^4= 10,824.3216Отлично!

1,048,576
20^5
= 3,200,000
1.5^4
= 5.0625
0.2^4
= 0.0016
10.2^4
= 10,824.3216


Отлично!

Слайд 9 Попрактикуемся без калькулятора
32
= 9
53
= 125
73
= 343
103
= 1 000
151
=

Попрактикуемся без калькулятора32= 953= 12573= 343103= 1 000151= 1526= 6419= 104= 034= 8143= 64

15
26
= 64
19
= 1
04
= 0
34
= 81
43
= 64

Слайд 10 Попрактикуемся без калькулятора
3^2
= 9
5^3
= 125
7^3
= 343
10^3
= 1,000
15^1
= 15
2^6
=

Попрактикуемся без калькулятора3^2= 95^3= 1257^3= 34310^3= 1,00015^1= 152^6= 641^9= 10^4= 03^4= 814^3= 64Замечательно!

64
1^9
= 1
0^4
= 0
3^4
= 81
4^3
= 64


Замечательно!

Слайд 11 Найти показатель степени
5×5×5×5×5×5
= 5__

6
1
2
3
4
5
6
8×8×8×8
= 8__
4
2×2×2×2×2×2×2
= 2__
7
7×7
= 7__
2
1.5×1.5×1.5×1.5×1.5
= 1.5__
5
4×4×4×4×

Найти показатель степени5×5×5×5×5×5= 5__61234568×8×8×8= 8__42×2×2×2×2×2×2= 2__77×7= 7__21.5×1.5×1.5×1.5×1.5= 1.5__54×4×4×4× 4×4×4×4× 4×4×4= 4__11основаниепоказатель

4×4×4×4× 4×4×4
= 4__
11
основание
показатель

Слайд 12 Найти показатель степени
5×5×5×5×5×5
= 5^__

6
1
2
3
4
5
6
8×8×8×8
= 8^__
4
2×2×2×2×2×2×2
= 2^__
7
7×7
= 7^__
2
1.5×1.5×1.5×1.5×1.5
= 1.5^__
5
4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4
=

Найти показатель степени5×5×5×5×5×5= 5^__61234568×8×8×8= 8^__42×2×2×2×2×2×2= 2^__77×7= 7^__21.5×1.5×1.5×1.5×1.5= 1.5^__54×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4= 4^__13BaseExponentВыполнено!

4^__
13
Base
Exponent

Выполнено!

Слайд 13 9
3
“Три в девятой степени”
5
4
“Пять в четвертой степени”
7
2
“Семь во

93“Три в девятой степени”54“Пять в четвертой степени”72“Семь во второй степени”“или Семь

второй степени”
“или Семь в квадрате”
10
3
“Десять в третьей степени”
“или Десять

в кубе”

Как читать степень

Слайд 14 5
4
Попрактикуемся с калькулятором

= 625
9
4
= 6 561
4
9
= 262 144
17
6
=

54Попрактикуемся с калькулятором= 62594= 6 56149= 262 144176= 24 137 569312=

24 137 569
3
12
= 531 441
7
7
= 823 543
0.5
4
= 0.0625
2.5
4
= 39.0625
122.5
2
=

15 006.25

Слайд 15 5
4
Попрактикуемся с калькулятором

= 625
9
4
= 6,561
4
9
= 262,144
17
6
= 24,137,569
3
12
= 531,441
7
7
=

54Попрактикуемся с калькулятором= 62594= 6,56149= 262,144176= 24,137,569312= 531,44177= 823,5430.54= 0.06252.54= 39.0625122.52= 15,006.25Отлично!

823,543
0.5
4
= 0.0625
2.5
4
= 39.0625
122.5
2
= 15,006.25

Отлично!

Слайд 16 5
2
Попрактикуемся без калькулятора

= 25
9
3
= 729
4
4
= 256
17
2
= 289
3
1
= 3
7
4
=

52Попрактикуемся без калькулятора= 2593= 72944= 256172= 28931= 374= 2 40104= 0114= 1

2 401
0
4
= 0
1
14
= 1

Слайд 17 5
2
Попрактикуемся без калькулятора

= 25
9
3
= 729
4
4
= 256
17
2
= 289
3
1
= 3
7
4
=

52Попрактикуемся без калькулятора= 2593= 72944= 256172= 28931= 374= 2,40104= 0114= 127= 128Все верно!

2,401
0
4
= 0
1
14
= 1
2
7
= 128

Все верно!

Слайд 18 1

Что получится, если показатель - ноль?
= 81
= 27
=

1Что получится, если показатель - ноль?= 81= 27= 9= 3=Пойдем по схеме:=–1–1:3:3–1:3–1:31= 1Продолжение: Отрицательные показателиПродолжение: 00?

9
= 3
=
Пойдем по схеме:
=

–1

–1

:3

:3

–1

:3

–1

:3
1
= 1
Продолжение: Отрицательные показатели
Продолжение: 00
?

Слайд 19 Что это?
Основание
Степени: Итоги и Повторение
Что это?
Показатель
= 3×3×3×3
“Три в

Что это?ОснованиеСтепени: Итоги и ПовторениеЧто это?Показатель= 3×3×3×3“Три в четвертой степени”“Три в кубе”“Три в квадрате”

четвертой степени”
“Три в кубе”
“Три в квадрате”

Слайд 20 Продолжение: отрицательные показатели
= 9
= 3
= 1
Пойдем по схеме:

–1

:3

–1

:3

–1

:3
=
1/3

–1

:3
=
1/9

Продолжение: отрицательные показатели= 9= 3= 1Пойдем по схеме:–1:3–1:3–1:3=1/3–1:3=1/9

Слайд 21 5
–2
Попрактикуемся

= 0.04 (1/25)
С калькулятором

5^ ־2
0.04

5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)С калькулятором5^ ־20.04

Слайд 22 = 0.125 (1/8)
5
–2
Попрактикуемся

= 0.04 (1/25)
2
–3
10
–5
= 0.00001
0.05
–6
= 64

= 0.125 (1/8) 5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)2–310–5= 0.000010.05–6= 64 000 0003–3= 0.037С калькулятором037037…“периодическая дробь”

000 000
3
–3
= 0.037
С калькулятором
037037…
“периодическая дробь”

Слайд 23 = 0.125 (1/8)
5
–2
Попрактикуемся

= 0.04 (1/25)
2
–3
10
–5
= 0.00001
0.05
–6
= 64,000,000
3
–3
=

= 0.125 (1/8) 5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)2–310–5= 0.000010.05–6= 64,000,0003–3= 0.0371–4= 11= 12–1=

0.037
1
–4
= 1
1
= 1
2
–1
= 1/2
С калькулятором
Без калькулятора
037037…
10
–5
= 0.00001
4
–2
= 1/16
10
–3
= 1/1000
3
–3
=

1/27

–12

Слайд 24 5
–2
Попрактикуемся

= 0.04 (1/25)
2
–3
= 0.125 (1/8)
10
–5
= 0.00001
0.05
–6
= 64,000,000
3
–3
=

5–2Попрактикуемся= 0.04 (1/25)2–3= 0.125 (1/8) 10–5= 0.000010.05–6= 64,000,0003–3= 0.0371–4= 11–14= 12–1=

0.037
1
–4
= 1
1
–14
= 1
2
–1
= 1/2
With Calculators
No Calculators
037037…
10
–5
= 0.00001
4
–2
= 1/16
10
–3
= 1/1000
3
–3
=

1/27


Великолепно!

Вернуться к основному уроку

Слайд 25 Продолжение: Ноль в Нулевой Степени?
0
0
?
Что это означает?
Правило 1:

Продолжение: Ноль в Нулевой Степени?00?Что это означает?Правило 1: x0= 1Правило 2:


x
0
= 1
Правило 2:
= 0
0
x
Любое число в
степени 0

= 1.

Ноль в любой
степени = 0

Какое правило нужно применить?

  • Имя файла: stepeni.pptx
  • Количество просмотров: 84
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Искусство топиари
Следующая - Культура Западной Европы в XIV – XVвв.

Похожие презентации

таблица сложения в пределах 9 презентация к уроку по математике (1 класс) таблица сложения в пределах 9 презентация к уроку по математике (1 класс) 40
Презентация по тема:Построение точек по их координатам презентация к уроку по математике (4 класс) Презентация по тема:Построение точек по их координатам презентация к уроку по математике (4 класс) 101
Развитие внимания и наблюдательности на уроках математики в начальных классах план-конспект урока по математике (2 класс) по теме Развитие внимания и наблюдательности на уроках математики в начальных классах план-конспект урока по математике (2 класс) по теме 119
Решение уравнений в целых числах. Диофантовы уравнения Решение уравнений в целых числах. Диофантовы уравнения 118
Дидактическая игра на тему Натуральное число Дидактическая игра на тему Натуральное число 120
Геометрические фигуры Геометрические фигуры 103
Геометрия для малышей учебно-методический материал по математике (1 класс) по теме Геометрия для малышей учебно-методический материал по математике (1 класс) по теме 111
Презентация по математике на тему Задача. Условие и вопрос (1 класс) Презентация по математике на тему Задача. Условие и вопрос (1 класс) 82
Движение. Виды движения Движение. Виды движения 121
Тест по математике Тест по математике 153
Презентация к проекту по математике в 5 классе по теме: История возникновения и применения теоремы Пифагора. . Презентация к проекту по математике в 5 классе по теме: История возникновения и применения теоремы Пифагора. . 184
Вечер старинных задач Вечер старинных задач 117
Теорема синусов и теорема косинусов Теорема синусов и теорема косинусов 156
Математическое кафе Математическое кафе 160
Презентация по математике на тему Противоположные числа (6 класс) Урок 098. Презентация по математике на тему Противоположные числа (6 класс) Урок 098. 143
Презентация Повторим таблицу умножения на 2,3,4,5 (для интерактивной доски) презентация урока для интерактивной доски по математике Презентация Повторим таблицу умножения на 2,3,4,5 (для интерактивной доски) презентация урока для интерактивной доски по математике 149
Открытый урок по математике на тему Уравнения (5 класс) Открытый урок по математике на тему Уравнения (5 класс) 105
Знакомство с теоремой Пифагора Знакомство с теоремой Пифагора 98
Умножение натуральных чисел Умножение натуральных чисел 140
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧИСЛОВОЙ ФУНКЦИИ. ОБЛАСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ЗНАЧЕНИЙ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧИСЛОВОЙ ФУНКЦИИ. ОБЛАСТЬ ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ЗНАЧЕНИЙ 105
Решение задач на построение сечений многогранников Решение задач на построение сечений многогранников 134
Игровые технологии на уроках математики Игровые технологии на уроках математики 86
Решение логарифмических неравенств Решение логарифмических неравенств 98
attestatsiya matematika vsya - 5 chast attestatsiya matematika vsya - 5 chast 120
Организация самостоятельной работы в условиях ФГОС Организация самостоятельной работы в условиях ФГОС 112
Урок математики, 1 класс. Прибавление числа 2 план-конспект урока по математике (1 класс) по теме Урок математики, 1 класс. Прибавление числа 2 план-конспект урока по математике (1 класс) по теме 156
Интерактивная игра Злые птички. Учим таблицу умножения на 6 Интерактивная игра Злые птички. Учим таблицу умножения на 6 98
УРОК – ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ТЕМА : Определение геометрической прогрессии. Формула n-гочлена геометрической прогрессии УРОК – ПРЕЗЕНТАЦИЯ. ТЕМА : Определение геометрической прогрессии. Формула n-гочлена геометрической прогрессии 45
Задачи на прямую пропорциональность Задачи на прямую пропорциональность 122
Использование развивающих игр с математическим содержанием в работе с дошкольникамит(3-4года) презентация к занятию по математике (младшая группа) Использование развивающих игр с математическим содержанием в работе с дошкольникамит(3-4года) презентация к занятию по математике (младшая группа) 105