Презентация на тему Урок по теме Сложение и вычитание вида 26+2, 26-2, 26+20, 26-20

6+10
6-2

10-6
26+2 26+10
26-2 26-10

?????

26 – 2,
26 + 10, 26 – 10.

2 Уменьшить на ………
3 Найти сумму

чисел……..
4 Найти разность чисел…...
5 На….. больше …………..
6 На…... меньше…………..

+
-
+

-
-
-

1
4 + 3
6 + 2

4
14-6

3
6 + 3

2
9 - 3
10 - 1

0
8 - 8
10 - 1

3
3 + 1

3
9 - 2
6 + 1
10 - 4

5
8 +3
4 + 8
10 + 2

получилось!

увеличить на 8
14 уменьшить на 9
Первое слагаемое 8, второе

9 – чему равна сумма?
Из 15 вычесть 9.
 

9
12
15
5

17

6

Запомни:

При сложении чисел единицы складывают с единицами, а десятки с десятками.
При вычитании из единиц вычитают единицы, а из десятков десятки.

Вы когда-нибудь задумывались над тем, откуда в наших тетрадях

и учебниках появились такие необходимые и в то же время простые знаки «+» и «–»? Оказывается, их история уходит в глубокую древность. Обычно виноторговец черточками отмечал, сколько мер вина он уже продал. Так, уменьшение количества стало обозначаться знаком «–», который позже назвали минусом. Приливая в бочку новые запасы, торговец перечеркивал столько расходных черточек, сколько мер он восстановил. Так, возможно, появился знак «+», обозначающий прибавление, увеличение.
Иногда исторические факты со временем искажаются и не всегда бывают достоверными, поэтому многие ученые считают, что происхождение этих знаков имеет совсем другие корни. Давайте познакомимся и с другим мнением.
Раньше, когда знаки плюс и минус не были известны древним математикам, сумму чисел записывали так: 1 и 2 или на латинском 1 et 2. Для краткости стали писать 1 t 2, а потом 1 + 2.

г. ?г.

Решение:
22+4 =26 (г.) – всего грибов.
Ответ: 26 грибов нашла Ира.

-Было интересно….

-Было трудно…..
-Я понял, что…..
- У меня получилось…