Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимно обратные числа (6 класс)

Содержание

Цели урока:ввести понятие взаимно обратных чисел;сформировать умение находить взаимно обратные числа при решении упражнений;повторить правило умножения дробей, сокращение дробей, развивать логическое мышление учащихся.
Тема урока:   Взаимно обратные числа   Урок математики в 6 классе Цели урока:ввести понятие взаимно обратных чисел;сформировать умение находить взаимно обратные числа при I. Актуализация знанийКак умножить дробь на натуральное число?Как выполнить умножение двух дробей?Как II. Устная работа № 1 Представить в виде неправильной дроби: № 2 Выполните умножение:     а)   б) III. Изучение нового материала Используя правила умножения дробей выполните следующие задания. Самостоятельная работа1. Найдите произведение:1)2)3)4) 0,2 ∙ 5 =5) 2,5 ∙ 0,4 =11111 2. Запомните:  два числа, произведение которых равно единице, называются взаимно обратными 3. Укажите пары чисел, в которых числа взаимно обратны:1)2) 3) 4) 5) 5. Найди число, обратное данному:1) 2) 3) 4) 5)  10 6)  9 Сделаем вывод:чтобы найти число, обратное обыкновенной дроби, нужно числитель и знаменатель дроби IV. Закрепление изученного1. Решить № 577(а, г, д), № 578(а, е)2. Верно V. Итог урока1. Какие числа называют взаимно обратными? V. Итог урока2. Как записать число обратное дроби ?  Чтобы записать V. Итог урока3. Как записать число, обратное   натуральному числу? V. Итог урока4. Как записать число, обратное   смешанному числу? VI. Домашнее задание	п. 16, №591 (а), №592 (а,в), №595 (а).
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
ввести понятие взаимно обратных чисел;
сформировать умение находить

Цели урока:ввести понятие взаимно обратных чисел;сформировать умение находить взаимно обратные числа

взаимно обратные числа при решении упражнений;
повторить правило умножения дробей,

сокращение дробей, развивать логическое мышление учащихся.

Слайд 3 I. Актуализация знаний
Как умножить дробь на натуральное число?
Как

I. Актуализация знанийКак умножить дробь на натуральное число?Как выполнить умножение двух

выполнить умножение двух дробей?
Как выполнить умножение смешанных чисел?


Слайд 4 II. Устная работа
№ 1 Представить в виде

II. Устная работа № 1 Представить в виде неправильной дроби:

неправильной дроби:





Слайд 5 № 2 Выполните умножение:

№ 2 Выполните умножение:   а)  б)

а)
б)


Слайд 6 III. Изучение нового материала

Используя правила умножения дробей

III. Изучение нового материала Используя правила умножения дробей выполните следующие задания.

выполните следующие задания.


Слайд 7 Самостоятельная работа

1. Найдите произведение:
1)
2)
3)
4) 0,2 ∙ 5 =
5)

Самостоятельная работа1. Найдите произведение:1)2)3)4) 0,2 ∙ 5 =5) 2,5 ∙ 0,4 =11111

2,5 ∙ 0,4 =
1
1
1
1
1


Слайд 8 2. Запомните: два числа, произведение которых равно единице,

2. Запомните: два числа, произведение которых равно единице, называются взаимно обратными

называются взаимно обратными числами.
при а ≠ 0, в ≠

0

Слайд 9 3. Укажите пары чисел, в которых числа взаимно

3. Укажите пары чисел, в которых числа взаимно обратны:1)2) 3) 4)

обратны:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
4. Какие пары

не являются взаимно обратными числами?

Слайд 10 5. Найди число, обратное данному:
1)
2)
3)
4)

5. Найди число, обратное данному:1) 2) 3) 4) 5) 10 6) 9


5) 10
6) 9


Слайд 11 Сделаем вывод:
чтобы найти число, обратное обыкновенной дроби, нужно

Сделаем вывод:чтобы найти число, обратное обыкновенной дроби, нужно числитель и знаменатель

числитель и знаменатель дроби поменять местами;

2) число, обратное натуральному,

- это дробь, числитель которой 1,
а знаменатель – само натуральное число.

Слайд 12 IV. Закрепление изученного
1. Решить № 577(а, г, д),

IV. Закрепление изученного1. Решить № 577(а, г, д), № 578(а, е)2.

№ 578(а, е)
2. Верно ли, что:
1)

каждому числу найдется обратное;

2) существуют числа, у которых
нет обратного;

3) существуют числа, которые
являются обратными сами себе;

4) ни одно число не является обратным самому себе?


Слайд 13 V. Итог урока
1. Какие числа называют взаимно обратными?

V. Итог урока1. Какие числа называют взаимно обратными?   Два

Два числа, произведение которых равно

1, называют взаимно обратными.

Слайд 14 V. Итог урока
2. Как записать число обратное дроби

V. Итог урока2. Как записать число обратное дроби ? Чтобы записать

?

Чтобы записать число, обратное обыкновенной дроби, нужно

числитель и знаменатель дроби поменять местами.

Слайд 15 V. Итог урока
3. Как записать число, обратное

V. Итог урока3. Как записать число, обратное  натуральному числу? Чтобы

натуральному числу?
Чтобы записать число,
обратное натуральному


надо в числитель записать 1,
а в знаменатель – само натуральное число.

Слайд 16 V. Итог урока
4. Как записать число, обратное

V. Итог урока4. Как записать число, обратное  смешанному числу? Чтобы

смешанному числу?
Чтобы записать число, обратное смешанному

числу надо:
представить его в виде неправильной
дроби;
2) нужно числитель и знаменатель поменять местами.

  • Имя файла: vzaimno-obratnye-chisla-6-klass.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0