Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Закрепление табличного и внетабличного умножения и деления

Содержание

День Защитника Отечества. Учебные сборы.Цель учения: отработать вычислительные навыки, тактику решения задач, закрепить изученное.
Нестандартный урок математики.Проведен учителем I категорииКрутько В.И. День Защитника Отечества. Учебные сборы.Цель учения: отработать вычислительные навыки, тактику решения задач, закрепить изученное. Тема урока:Закрепление табличного и внетабличного умножения и деления. Кодовый номер учений число 23.     23 февраля 1918 Карта следованияЦель достигнута!Дети      Шифровка. Учебная стрельба. Цель 1.  «Кто быстрее?» Цель 2. Продолжи ряд, установи закономерность.309, 319, 329, …, …, …, …, Цель 3. Логическая задача.   Катя, Наташа и Оля собирали в Цель 4. Отгадай ребусы.*8 + 2* = 547* - *2 = 18* Гимнастика Работа над задачей. Страница 22 № 6Самостоятельное чтение задачи. - О ком ТелефонограммаПервый множитель 10, второй 7. Запиши произведение.Увеличь 30 в 3 раза.Найдите сумму Физкультминутка Сравни и покажи фигурой:   –  ;  – Заполни таблички:I – вариант:  II – вариант: Работа в группах.Информационная карточка: Карточка – ответ: РефлексияКакое задание вам показалось самым удачным, интересным?Что больше всего удалось?Где испытывали затруднение? Товарищи курсанты!
Слайды презентации

Слайд 2 День Защитника Отечества. Учебные сборы.
Цель учения: отработать вычислительные навыки,

День Защитника Отечества. Учебные сборы.Цель учения: отработать вычислительные навыки, тактику решения задач, закрепить изученное.

тактику решения задач, закрепить изученное.


Слайд 3 Тема урока:
Закрепление табличного и внетабличного умножения и деления.

Тема урока:Закрепление табличного и внетабличного умножения и деления.

Слайд 4 Кодовый номер учений число 23.

Кодовый номер учений число 23.   23 февраля 1918 года

23 февраля 1918 года только что созданная Рабоче-крестьянская Красная

армия вступила в бой с немецкими оккупантами и преградила им путь к Петрограду. Этот день стал рождением Красной армии.
После Великой Отечественной войны наши вооруженные силы стали называться Советской армией, а день 23 февраля – День Советской армии и Военно-Морского флота.
С распадом Советского союза с марта 1995 года день 23 февраля отмечается как день Защитника Отечества.

Слайд 5 Карта следования
Цель достигнута!

Дети

Карта следованияЦель достигнута!Дети   Шифровка.   Спортзал. Пункт первой

Шифровка.









Спортзал.

Пункт первой

медицинской
помощи



Учебная стрельба.
Цель1.
Цель 2.
Цель 3.
Цель 4.


Исходные позиции.

Полигон

Взводам, особое внимание!


Слайд 6 Учебная стрельба. Цель 1. «Кто быстрее?»

Учебная стрельба. Цель 1. «Кто быстрее?»

Слайд 7 Цель 2. Продолжи ряд, установи закономерность.

309, 319, 329,

Цель 2. Продолжи ряд, установи закономерность.309, 319, 329, …, …, …,

…, …, …, …, …, …, ….
72, 64, …,

…, …, …, …, …, ….

Слайд 8 Цель 3. Логическая задача.
Катя, Наташа

Цель 3. Логическая задача.  Катя, Наташа и Оля собирали в

и Оля собирали в лесу шишки. Одна из девочек

нашла 8 шишек, вторая – 9, а третья – 10. Наташа собрала шишек больше, чем Оля, а Катя больше чем Наташа. Сколько шишек собрала каждая девочка?
Наташа 8
Оля 9
Катя 10



Слайд 9 Цель 4. Отгадай ребусы.

*8 + 2* = 54
7*

Цель 4. Отгадай ребусы.*8 + 2* = 547* - *2 =

- *2 = 18
* х * = *1

* = *6
* х * = *4

Слайд 10

Гимнастика    для глаз.

Гимнастика для глаз.



Слайд 11 Работа над задачей. Страница 22 № 6
Самостоятельное чтение задачи.

Работа над задачей. Страница 22 № 6Самостоятельное чтение задачи. - О

- О ком говорится в задаче?
- Что известно?

- Что нужно найти?

6 р. по 15 чел.
еще 10 чел. ?

Самостоятельное решение задачи.

Проверка решения.



Слайд 12 Телефонограмма
Первый множитель 10, второй 7. Запиши произведение.
Увеличь 30

ТелефонограммаПервый множитель 10, второй 7. Запиши произведение.Увеличь 30 в 3 раза.Найдите

в 3 раза.
Найдите сумму чисел 79 и 4.
Во сколько

раз 8 больше 4?

ПО МО ГИ ТЕ!


Слайд 13 Физкультминутка

Физкультминутка

Слайд 14 Сравни и покажи фигурой: –

Сравни и покажи фигурой:  – ; – ;  –

; – ; – =.


3 дм 6 см * 40 см
54 см * 5 дм 4 см
4 дм * 47 см
50 мм * 1 см



Слайд 15 Заполни таблички:
I – вариант:





II – вариант:

Заполни таблички:I – вариант: II – вариант:

Слайд 16 Работа в группах.
Информационная карточка:

Работа в группах.Информационная карточка:

Слайд 17 Карточка – ответ:

Карточка – ответ:




Слайд 18 Рефлексия

Какое задание вам показалось самым удачным, интересным?

Что больше

РефлексияКакое задание вам показалось самым удачным, интересным?Что больше всего удалось?Где испытывали затруднение?

всего удалось?

Где испытывали затруднение?


  • Имя файла: zakreplenie-tablichnogo-i-vnetablichnogo-umnozheniya-i-deleniya.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0