Слайд 2
План изложения материала
Хронические расстройства питания. Виды.
Гипотрофия: определение. Уровень
заболеваемости. Основные причины и факторы, способствующие развитию гипотрофии.
Профилактика развития
гипотрофии у детей.
Клинические симптомы гипотрофии по степеням тяжести, осложнения, методы диагностики, принципы лечения и организации сестринского процесса при уходе за пациентами..
Паратрофия (ожирение). Причины и факторы риска. Профилактика. Клинические проявления. Принципы лечения.
Сестринский процесс при дистрофиях.
Слайд 3
Цель занятия
Сформировать теоретические знания о причинах , предрасполагающих
факторах, профилактических мерах по предупреждению заболеваний, основных клинических проявлениях,
принципах лечения и организации сестринского процесса при уходе за пациентами.
Слайд 4
После изучения темы студент должен:
Представлять и понимать:
Механизмы развития
патологического процесса при гипотрофии.
Роль участковой медсестры в профилактике заболеваний.
Роль
медицинской сестры в ранней диагностике заболеваний.
Значение компетентности медицинской сестры для организации сестринского процесса при уходе за пациентами.
Слайд 5
Знать:
Факторы риска и причины развития заболеваний.
Меры необходимые для
предупреждения развития заболеваний.
Ранние признаки, основные клинические проявления, осложнения, проблемы
пациентов, диагностику.
Принципы лечения и организации сестринского процесса при уходе за пациентами.
Слайд 6
Дистрофия (от греч. dys – расстройство, trophe –
питание) – хронические расстройства у детей.
Слайд 7
Дистрофии бывают:
гипотрофия – недостаточное (дефицит)питание;
паратрофия, ожирение – избыточное
питание.
Слайд 9
Гипотрофия (hypo – ниже, trophe – питание) –
хроническое расстройство питания детей раннего возраста, характеризующееся недостаточным поступлением
питательных веществ, нарушением их усвоения, развитием дефицита массы тела, роста и т.д. Час Среди детей до 3-х лет частота гипотрофий составляет – 10-20%.
Слайд 10
Факторы риска развития заболевания:
Экзогенные:
Алиментарные факторы:
недостаточное питание матери во
время беременности;
тяжёлые гестозы беременности,
нарушения маточно-плацентарного кровообращения плода;
внутриутробная инфекция;
гипогалактия
у матери;
несбалансированное питание ребёнка.
Слайд 11
2. Инфекционные факторы:
инфекционные заболевания желудочно-кишечного тракта;
инфекции мочевыводящих путей,
пиелонефрит;
различные очаги инфекции.
Слайд 12
3. Психосоциальные факторы:
недостаточное внимание к ребёнку;
отрицательное эмоциональное воздействие
на ребёнка;
дефекты ухода и питания;
нарушение режима дня.
Слайд 13
Эндогенные
Врождённые пороки развития:
пороки развития желудочно-кишечного тракта;
ВПС;
незаращение верхней губы,
мягкого и твёрдого нёба;
наследственные аномалии обмена веществ (ферментопатии и
т.д.);
органические поражения ЦНС;
иммунодефицитные состояния.
Слайд 14
Профилактика
охрана репродуктивного здоровья будущих матерей;
своевременное выявление и лечение
осложнений беременности и заболеваний будущей матери;
рациональное питание беременной женщины,
кормящей матери и ребёнка;
профилактика развития интеркуррентных заболеваний у ребёнка;
обеспечить соблюдение (соответственно возрасту) режима дня и соответствующий уход за ребёнком .
Слайд 15
По времени возникновения гипотрофия бывает:
врождённая;
приобретённая (постнатальная).
По
причинам развития:
первичная (при недокорме);
вторичная (как следствие какого-либо заболевания).
степени тяжести:
внутриутробная гипотрофия
m/p(массо-ростовой коэфициент) = 60-80(N)
I степень
– 59-56
II степень – 55-50
III степень - <50
Постнатальная
I степень – 11-20%;
II степень – 21-30%;
III
степень - >30%.
Формула расчёта постнатальной гипотрофии:
Д = m (долженствующая) – m (фактическая) *100 : m (долженствующую)
Слайд 18
Периоды гипотрофии:
Начальный.
Прогрессирование процесса.
Реконвалесценции.
Стабилизация.
Слайд 23
Осложнения:
тяжёлое поражение жизненно важных органов;
присоединение вторичной инфекции с
развитием токсических и септических осложнений;
развитие рахита, анемии.
Слайд 24
Основные принципы лечения гипотрофии
Выяснить причину развития гипотрофии и
попытаться её устранить.
Ребёнка с гипотрофией I степени можно лечить
дома(устраняют причины, расчёт питания - на долженствующий вес).
Дети с II-III степенями гипотрофии подлежат обязательной госпитализации.
Организация лечебно-охранительного режима с учётом физического, нервно-психического состояния ребёнка, а не календарного возраста ребёнка.
Слайд 25
4. При госпитализации ребёнка необходимо поместить
в отдельный
бокс (профилактика внутрибольничной инфекции),
обеспечить частое проветривание, кварцевание, ношение
масок медицинским персоналом, поддержание температуры воздуха 24-27С (для исключения возможности перегревания или переохлаждения ребёнка),
дети с в/у гипотрофией III степени помещаются в кювез и ведутся как недоношенные дети.
Слайд 26
5. Проведение диетотерапии. Питание должно быть адекватно сниженным
ферментативным способностям ребёнка. Диетотерапия проводится в четыре этапа:
I этап
– разгрузки (изучение толерантности к пище).
V-3/4, 2/3 или ½ от нормы.
Недостаточный объём пищи восполняется жидкостями (овощными или фруктовыми отварами, соками, чаем и т.п.)
Слайд 27
II этап – минимальной нагрузки
(адаптационный период).
При гипотрофии 2 степени - является 1 этапом (увеличивается кратность кормлений и уменьшается разовый объём питания)
II степень- б:у рассчитываются– на кг m (долженствующей),а жиры - на кг m (фактической);
III степень- б:у = m прибл.долженствующую
(фактическая +20%);
ж – m (фактическая)
Слайд 28
III этап – оптимальное питание
(период репарации)
б: ж: у –
рассчитываются на долженствующий вес ребёнка.
Коррекция белков проводится за счёт – творога, желтка, мяса.Ребёнок получает
«Энпиты» - белковый, обезжиренный;
у – сахарный сироп, фруктовое пюре, соки;
ж – растительное и сливочное масло, «Энпит» жировой.
Слайд 29
IV этап – питание, соответствующее возрасту (прикормы –
молочная каша, пюре) –
период усиленного питания.
6. Контроль
массы тела проводится ежедневно, расчёт питания не реже одного раза в 7-10 дней, в зависимости от результатов лечения проводится коррекция диетотерапии.
Слайд 30
7. Лекарственные препараты:
ферментотерапия: абомин, фестал, панзинорм, панкреатин;
комплексная витаминотерапия;
стимулирующая
терапия: дибазол, пентоксил, апилак;
нестероидные гормоны: нерабол,ретаболил,метандростеналон
антибиотики при тяжёлой форме
гипотрофии в случае присоединения бактериальной инфекции;
симптоматические средства: препараты железа, фолиевая кислота, седативные препараты и т.д.
Слайд 31
8. Прогулки на свежем воздухе при температуре не
ниже – 5С несколько раз в день (при отсутствии
противопоказа- ний). Для предотвращения переохлаждения – грелка к ногам.
9. Ежедневные тёплые лечебные ванны с температурой воды 38С (при отсутствии противопоказаний).
10. Массаж и гимнастика в соответствии с возрастом и состоянием ребёнка.
Слайд 32
Сестринский процесс при гипотрофии
Возможные проблемы пациента:
нарушение питания(из-за гипогалактии,
порока развития, рвоты, снижения аппетита и т.д.);
чувство холода из-за
нарушения терморегуляции;
риск развития опрелостей из-за расстройства стула;
снижение познавательной деятельности;
снижение иммунитета;-
Слайд 33
высокий риск присоединения вторичной инфекции;
дефицит общения;
психоэмоциональная лабильность;
снижение двигательной
активности;
отставание в психомоторном развитии;
отставание в физическом развитии.
Слайд 34
Возможные проблемы родителей:
недостаточное внимание к ребёнку, его отторжение;
отрицательное
эмоциональное воздействие на ребёнка;
дефекты ухода, нарушение режима вскармливания в
связи с отсутствием навыков;
дефицит знаний о заболевании, его причинах, клинических проявлениях, возможном прогнозе;-
Слайд 35
беспокойство по поводу внешнего вида ребёнка;
страх за ребёнка,
неуверенность в благополучном исходе заболевания;
чувство вины перед ребёнком.
Слайд 36
Сестринские вмешательства
Помочь родителям увидеть перспективу выздоровления ребёнка, восполнить
их дефицит знаний о причинах развития гипотрофии, клинических проявлениях,
основных принципах коррекции питания и лечения, прогнозе и мерах профилактики.
Убедить родителей в необходимости создания комфортных условий для ребёнка: температура воздуха – 24 С, регулярное проветривание и т.д.
Слайд 37
3. При наличии у ребёнка гипотрофии II-III степени
настроить родителей на необходимость проведения лечения в стационаре.
4. Быть
активным членом мультидисциплинарной команды, строго выполнять все предписания и назначения врача. Привлекать родителей к осуществлению ухода за ребёнком.
5. Проводить мониторинг состояния ребёнка:оценивать характер дыхания,проводить измерение ЧД, ЧСС, АД, термометрию, следить за цветом кожных покровов, динамикой массы тела, регистрировать объём и состав получаемой жидкости, питания, вести учёт выделений, оценивать характер стула и т.д.
Слайд 38
6. Соблюдать технику выполнения всех манипуляций (профилактика
внутрибольничной инфекции).
7. Обеспечить адекватное питание ребёнка(по назначению врача, который
ежедневно проводит расчёт потребляемой ребёнком пищи) и соблюдать технику кормления ребёнка в зависимости от его состояния и степени тяжести гипотрофии.
8. Выбирать правильное положение ребёнка при кормлении, делать частые перерывы.
Слайд 39
Поощрять игровую деятельность ребёнка, разговаривать с ним ласково.
Чаще брать ребёнка на руки, менять положение, поддерживать телесный
контакт для профилактики пневмонии и формирования положительного эмоционального тонуса.
Удлинить физиологический сон (лучше проводить его на воздухе в защищённом от ветра месте или с открытой форточкой).
11. Ежедневно проводить лечебные ванны (чередовать хвойные, солёные, с настоем валерианы или пустырника), щадящий массаж, гимнастику, прогулки на свежем воздухе.
Слайд 40
10. Удлинить физиологический сон (лучше проводить его на
воздухе в защищённом от ветра месте или с открытой
форточкой).
11. Ежедневно проводить лечебные ванны (чередовать хвойные, солёные, с настоем валерианы или пустырника), щадящий массаж, гимнастику, прогулки на свежем воздухе.
Научить родителей контролировать уровень психомоторного развития ребёнка.
13. Рекомендовать родителям своевременно проводить профилактику интеркуррентных заболеваний, избегать контактов с больными детьми и взрослыми, проводить закаливающие мероприятия, иммунокорригирующую терапию.-
Слайд 41
14. Убедить родителей в необходимости динамического наблюдения
за ребёнком врачом-педиатром, невропатологом, эндокринологом и другими специалистами по
показаниям.
Слайд 43
Паратрофия (тучность, ожирение) – хроническое расстройство питания с
избытком массы тела более чем на 10% от возрастной
нормы, при этом отмечается чрезмерное накопление жира в подкожной клетчатке и других тканях.
Слайд 44
Ожирение чаще встречается на первом году жизни, затем
в возрасте 5-6 лет, позже - в подростковом периоде.
Слайд 45
Этиология
Частое бесконтрольное кормление из бутылочки, как успокоительное средство
беспокойного и раздражительного ребёнка.
Слайд 46
Факторы риска развития ожирения:
наследственная предрасположенность;
нарушение функции ЦНС;
эндокринные нарушения;
снижение
двигательной активности;
психоэмоциональные расстройства;
пищевые пристрастия и традиции питания семьи (переедания,
обильные застолья, большое количество кондитерских изделий в рационе и т.д.)
Слайд 47
Профилактика
сбалансированное питание ребёнка любого возраста;
борьба с гиподинамией;
ведение активного
образа жизни;
коррекция образа жизни и пищевых традиций в семье.
Слайд 48
Клиническая картина ожирения
Превышение массы тела более чем на
10% по сравнению с возрастной нормой;
I степень – 15-20%;
II
степень – 20-30%;
III степень – 30-40%;
Слайд 50
Основные принципы лечения ожирения
Организация лечебного питания с ограничением
углеводов (у старших детей – диета №8).
Активный двигательный режим.
Лекарственный
средства у детей использовать не рекомендуется (по назначению врача- ксеникал).
Витамины группы В, С, А, Е.
Слайд 51
Сестринские вмешательства
Выяснить у родителей семейно-наследственный анамнез, показатели физического
развития, характер питания и двигательной активности ребёнка.
Слайд 52
2. Направить ребёнка на консультацию к к педиатру(консультации
эндокринолога, невропатолога)
3. Убедить родителей в необходимости соблюдения сбалансированного
субкаллорийного питания, которое должно удовлетворять основные потребности в еде.
Научить родителей правильному составлению пищевого рациона и режима питания.
Контролировать выполнение рекомендаций.
Слайд 53
6. Рекомендовать родителям систематически делать с ребёнком гимнастику
, не ограничивать его двигательную активность, регулярно проводить курсы
лечебного массажа.
Слайд 54
Источники информации:
Учебник- Ежова Н.В., стр 221-228.
Учебник- Святкина К.А.,
стр 45-50.
Учебное пособие- Севостьянова Н.Г.,
стр 326-342
(1-й том).
Учебное пособие- Тульчинская В.Д.,
стр 37-43.
Слайд 55
8. Привлекать к лечению ребёнка всех членов семьи,
посоветовать проводить длительные прогулки на свежем воздухе, подвижные игры,
плавание.
9. Убедить родителей критически оценить своё отношение к избыточному весу ребёнка, ответственно отнестись к состоянию здоровья своего ребёнка.
Слайд 56
Задачи на определение степени гипотрофии
Определите степень гипотрофии:
Ребёнку
3 месяца, масса тела 4600гр
Масса тела при рождении 3600гр.
Слайд 57
II. Определите степень гипотрофии
Ребёнку 2 месяц, масса
тела при рождении -3100гр
В настоящее время масса тела -3900гр.
Слайд 58
III. Подсчитайте, имеется ли дефицит массы тела и,
если он есть, определить степень гипотрофии:
Ребёнку 6 месяцев, масса
тела-6808гр
Масса тела при рождении 3200гр
Слайд 59
I. Ответ: гипотрофия III степени (дефицит массы 21%).
II.
Ответ: гипотрофия I степени (дефицит массы тела 16%)
III. Ответ:
дефицит массы 8%, гипотрофии нет.
