Презентация на тему Порядок проведения оценки результатов адаптации процедурной м/с в бюджетном медицинском учереждении

в ходе которого происходит изменение поведения работника в соответствии

с требованиями и правилами корпоративной культуры.

Форма защитного
приспособления
человека
к социальным
требованиям.

Усвоение
социальных
ролей.

относительно самого сотрудника это:

достичь следующих целей:

и порядков учреждения и коллектива, корпоративной культуры.

- профессиональная

освоение должностных
обязанностей и технологии работы;

- психофизиологическая
привыкание к режиму, условиям труда (освещенность, рабочее место и т.д.);

- социально-психологическая
знакомство и построение взаимоотношений с коллективом и т.д.;

(молодой специалист без стажа, как правило выпускники учебных заведений)

• - вторичную (сотрудника, имеющего за плечами определенный опыт работы)

которых становится ясным, насколько сотрудник удовлетворен работой, какой ценой

она ему дается, как принимает его коллектив, существуют ли трудности во взаимопонимании с руководством, создалось ли ощущение психологического комфорта

сестрами с целью получения информации о том, насколько успешно

овладевает новый сотрудник системой профессиональных знаний и навыков, как он выполняет требования трудовой дисциплины, сохраняет ли интерес к работе

ежедневных (еженедельных) отчетов нового сотрудника перед Старшей сестрой

уровень профессиональной и социально-психологической адаптации.
Оценка адаптации проводится по результатам

испытательного срока.
Адаптация как процесс характеризуется определенной продолжительностью, и следовательно, имеет свое начало и окончание.
Испытательный срок не может длиться более 3-х месяцев.

окончания испытательного срока ответственный за адаптацию нового сотрудника оповещает

его о дате проведения зачёта.

адаптации новый сотрудник сдает зачет (тестирование, собеседование) для определения

уровня его профессиональных знаний и приобретенных компетенций.

м/с процедурного кабинета
• Знание укомплектованности процедурного кабинета согласно стандарту.
•

Знание санитарно-эпидемиологического режима.
• Знание учета, хранения и использования медикаментов (медикаменты «общего списка», список А,Б).
• Знание методик проведения профилактических, лечебных, диагностических, санитарно-гигиенических процедур и манипуляций.
• Знание укомплектованности аптечки для оказания неотложной помощи, оказание неотложной доврачебной помощи, аптечки Анти-СПИД;
• Знание основ медицинской этики и деонтологии, и т.п.

инъекции.

по 5-балльной шкале сотрудники оценивают наиболее значимые качества нового

сотрудника:
☺ коммуникабельность,
☺ ответственность,
☺ внимательность,
☺ честность,
☺ стрессоустойчивость,
☺ быстрая обучаемость,
☺ умение работать в команде,
☺ результативность,
☺ хозяйское отношение к материальным ресурсам.

предъявлены работнику после предполагаемого завершения периода адаптации :

1. Укажите

срок работы в данной организации:
2. Ваше место работы или учебы до поступления в организацию.
3. Кто повлиял на Ваш выбор профессии?
4. В какие периоды Вам наиболее необходима помощь руководителя?
5. Как часто Вам нужна в работе помощь коллег?
6. В какой период Вашей деятельности Вы почувствовали в себе профессиональные навыки?
7. В какой период Вы почувствовали, что вошли в коллектив?
8. Устраивает ли Вас занимаемое место в коллективе?
9. Представьте себе, что по каким-либо причинам Вы уволились из организации. Вернулись ли бы Вы через некоторое время на свое прежнее место работы?
10. Бывают ли у Вас конфликты с руководителем отделения, со старшей сестрой, с коллегами, с пациентами?

Вашей работе следующие критерии: стремление к глубокому знанию дел

в организации; интерес к делам и перспективам коллектива; внимание к событиям, имеющим прямое отношение к профессиональным обязанностям; стремление принимать самое активное участие в принятии решений; стремление начатое дело доводить до конца; чувство принадлежности к коллективу; активное отношение к окружающим?
12. Материальная помощь со стороны родителей:
13. Жилищные условия:
14. Интерес к продвижению:
15. В какой мере выражены в Вашей работе следующие факторы: обеспеченность работой; соответствие работы профессии; соответствие квалификации работе; разнообразность работы; соответствие характера работы способностям и склонностям; возможность повышения квалификации; информированность о делах коллектива; хорошая заработная плата; возможность продвижения; помощь и поддержка руководителя; хорошие отношения с администрацией; хорошие взаимоотношения с коллегами по работе; удачный режим работы; удачное рабочее место?
16. Кто оказал Вам наиболее ощутимую помощь в процессе адаптации: сотрудник отдела кадров, руководитель, наставник, коллега по работе или кто-то еще?
17. Что помогло Вам в процессе адаптации: лекции, семинары, специальная литература, фильмы, слайды?

опроса заполняет бланк Общей оценки сотрудника и передает Руководителю

отделения.

новый сотрудник усвоил и закрепил необходимый объем знаний и

навыков, требующихся для работы, принят коллективом, принимает и разделяет ценности коллектива и учреждения.

об успешности прохождения сотрудником испытательного срока Руководитель отделения принимает

решение об окончании испытательного срока либо о продлении испытательного срока.

адаптацию, не справляется со своими обязанностями во время срока

испытания и соответственно адаптационного периода, то по ходатайству Руководителя отделения он может быть уволен «как не выдержавший испытания» (ст. 71 ТК РФ).

течение 2-х рабочих дней сообщить сотруднику результаты прохождения испытательного

срока и рекомендации по дальнейшему вхождению в должность.