Презентация на тему Проект Мир волшебных красок

развиваются
структуры и функции головного мозга ребёнка, что расширяет

его возможности
в познании окружающего мира.

Актуальность

различных материалов.
Способствуют развитию:
внимания
памяти
мышления
творческих способностей

ребенка

собой
поднимает настроение в работе
позволяет открыть в себе новые возможности

ребенке, интерес к собственным открытиям через художественное творчество.

Формировать умения принимать задачу, слушать и слышать речь педагога,

действовать по образцу,
по словесному указанию
Воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ
Развивать координацию движения рук, глазомер

беседы, объяснения, худ. слово,

поощрение
Практические – показ способов изображения
и способов деятельности

рисунок после окончательного высыхания краски, соль стряхнуть с рисунка.
Ниткография

– рисование нитками. Доступно детям с 3-х летнего возраста в совместной со взрослым деятельности.
Набрызг. Техника не сложная, но требует некоторой сноровки и достаточно сформированных моторно-кординационных движений.

предлагать детям же в младшей группе при использовании метода

сотворчества. Дети дополняют предложенный воспитателем сюжет.
штамповка - губкой, мятой бумагой, крышками, листиками, ластик, пучок соломы и т.д. Краска должна быть густой. Фон для работы лучше выполнять в техниках по сырому или заливка.
рисование пшеном - рисунок полностью намазываем клеем ПВА и посыпаем пшеном (пшено немного прижимаем пальцами, чтобы лучше держалось).

сложным, процессом, и доступными только человеку.
Это понятие, очень

тесно связано с понятием «творчество» или «творческая деятельность».
Если понимать творчество в его истинном психологическом смысле, то это создание нового,
легко прийти к выводу, что творчество является уделом всех в большей или меньшей степени,
оно же является нормальным и постоянным спутником, детского развития.
Творчество есть необходимое условие существования,
творческие процессы обнаруживаются во всей своей силе уже в детстве.