Слайд 2
Не профессия выбирает человека,
а человек профессию.
(Сократ.)
мир профессий (урок-игра)
Слайд 3
Цели: ознакомить с миром профессий;
формировать позитивное отношение
к труду посредством изобразительного искусства.
Оборудование: альбом, простой карандаш, ластик.
Зрительный ряд: репродукции картин А. Пластова «Полдень»,
К. Савицкого «Ремонтные работы», Г. Мясоедова «Косцы» и др.
Слайд 4
Организационный момент:
Наступает новый год.
Что он людям принесет?
У каждого
кто трудится.
Кто честен, добр и смел.
Пуская желанье сбудется,
Чего б
он не хотел!
Слайд 5
Введение в правила игры. Ребята, сегодня у нас
необычный урок,
мы проведем игру «Мир профессий».
Игра включает 4 этапа:
1-й этап - викторина «Угадай профессию»;
2-й этап – составьте кластер « Специальности, относящиеся к одной профессии»;
3-й этап - практическое задание:
«Выполните рисунок предметов, по которым можно определить профессию»;
4-й этап - анализ картины Г. Мясоедова «Косцы».
Слайд 6
Вы пришли сюда учиться.
Не лениться, а учиться.
Работайте старательно,
Слушайте
внимательно.
Если хочешь отвечать.
Руку не забудь поднять.
Если спросят, надо встать,
Четко, громко отвечать.
Слайд 7
Викторина:
«Угадай профессию».
Слайд 13
К представителям какой профессии
лучше всего подходит пословица
«Не
место красит человека, а
человек место»?
Слайд 14
Представитель какой военной профессии, согласно пословице, ошибается только
один раз?
Слайд 15
Не боги горшки обжигают, а… Кто?
Слайд 16
Профессия - род трудовой деятельности,
требующий специальных знаний
и опыта,
обеспечивающий условия существования человека.
Слайд 17
Специальность - более узкая область
приложения физических и
духовных
человека в рамках той или иной профессии.
Слайд 18
Задание. Составьте кластер:
«Специальности, относящиеся к одной
профессии».
Необходимо различать понятия
«профессия» и «специальность».
профессия
Слайд 19
Профессия объединяет группу
родственных специальностей.
- Какие специальности входят в
профессию врача?
- Назовите профессии и специальности
из сферы изобразительного искусства.
Слайд 20
Практическое задание:
«Выполните рисунок предметов, по которым
можно определить профессию».
Каждую профессию характеризует
определенный набор предметов.
Предлагаю каждому из вас:
-Задумать профессию;
-Придумать предметы
(инструменты, костюм, материалы и др.), по которым можно определить эту профессию; -Выполнить рисунок предметов, характеризующих эту профессию.
Слайд 21
Здоровье сберегающая пауза:
А теперь, ребята, встали!
Быстро руки вверх подняли,
В стороны, вперед, назад.
Все у нас пойдет на лад.
Повернулись вправо, влево.
Тихо сели, вновь за дело.
Слайд 22
Анализ картины Г. Мясоедова «Косцы».
Краткий анализ картины Г.
Мясоедова «Косцы»
проводится каждой командой:
-сообща обсудить содержание,
-
композиционное решение,
-выразительные средства картины,
-письменно оформить ее характеристику
на листах бумаги .
Слайд 24
Примерный краткий анализ
Картина Г. Мясоедова «Косцы» светла и радостна, проста и
гармонична, как небо и поле, показанные на ней.
Земледельческий труд – источник душевного и физического
здоровья и силы, не оскудевающей в народе вопреки условиям бытия.
В картине «Косцы» прочитывается поэзия души народа,
воспитанного в условиях земледельческого труда.
Можно привести отрывок из стихотворения А. В. Кольцова:
Ах ты, степь моя, степь привольная!..
В гости я к тебе не один пришел,
Я пришел сам - друг с косой вострою...
Слайд 25
Итог урока.
Объявляется команда-победитель, выставляются оценки за лучшие рисунки.
Благодарю участников игры за активное участие в игре, проявленные
творчество, смекалку , сообразительность.
Слайд 26
Синквейн – это французский стихотворный жанр,
не требующий
рифмы ,смысл синквейна
укладывается в пяти строках.
Слайд 27
Друзья, берегите минуту и час
Любого
из школьных дней!
Пусть станет профессором каждый
из вас
В профессии нужной своей.