Презентация на тему по МХК на тему Русские художники-передвижники (11 класс)

о мире и формах искусства.
Метапредметные: выявление причинно-следственных связей; использование

сравнения, обобщения, систематизации.
Предметные: формирование коммуникативной, информационной компетентности; описание явлений искусства с использованием специальной терминологии; овладение культурой устной речи; осознание ценности и места отечественного искусства; проявление устойчивого интереса к художественному наследию своего народа.

произведений искусства.
Выполнение творческих заданий
Учебнодидактическое обеспечение:
Материал учебника. Иллюстративный материал. Презентация.
Формы

контроля:
Работа с рубриками «Вопросы и задания для самоконтроля» и «Творческая мастерская»,
«Темы проектных исследований или презентаций».

мире и формах искусства;
- формирование исследовательских, коммуникативных, информационных умений;
-

развитие умения определять стилевые особенности изобразительного искусства художников-передвижников и соотносить их с определенной эпохой; сравнивать произведения художников с современниками и представителями прошлых эпох; умения выявлять характерные особенности индивидуального авторского стиля; исследовать причины и характерные особенности эволюции творческого метода художника;
- воспитание уважения и осознания ценности отечественного искусства, проявление устойчивого интереса к его художественному наследию.

в русской культуре второй половины XIX в.?

Чем это

было обусловлено?

жизни русского общества затронуло и сферу искусства. Здесь стремление

к новизне выразилось в борьбе с омертвевшими классицистическими традициями за новое содержание искусства, за его активное вторжение в жизнь.
На первый план выдвигается моральная сторона искусства, его гражданский смысл.
“Писать без цели и надежды на пользу решительно не могу”, - говорил Л.Н. Толстой только вступая в литературу.
Эти слова очень характерны для эпохи преобразований. Прогрессивные писатели группировались вокруг журналов “Современник” и “Отечественные записки”, композиторов объединил кружок М.А. Балакирева, вошедший в историю под именем “Могучей кучки”.
Общая задача борьбы за реализм, народность и национальную самобытность порождала взаимное влияние и взаимное обогащение литературы, живописи и музыки.

исторических и жанровых живописцев, награждённых к этому времени малой

золотой медалью Академии:
Вениг Богдан Богданович
Григорьев Александр Константинович
Журавлёв Фирс Сергеевич
Дмитриев-Оренбургский Николай Дмитриевич
Заболотский Пётр Петрович
Корзухин Алексей Иванович
Лемох Кирилл Викентьевич
Крамской Иван Николаевич
Литовченко Александр Дмитриевич
Маковский Константин Егорович
Песков Михаил Иванович
Морозов Александр Иванович
Петров Николай Петрович
Шустов Николай Семёнович

Павлу Михайловичу Третьякову. Что вам известно о его личности?

ведущих в творчестве передвижников и почему?

второй половины XIX в. в своих произведениях?

особенности искусства В. Г. Перова проявились в этой картине?

русского искусства, Киев.
Николай лександрович. Ярошенко. Кочегар. 1878

героев?

прилетели» мы связываем рождение русского национального пейзажа?
Саврасов

открыл поэзию русской природы и первым сформулировал принципы «пейзажа настроения», который будет продолжать свое развитие в творчестве других пейзажистов.

ли линию лирического пейзажа И. И. Шишкин?
Какой образ русской природы у

художника?

«Эпический пейзаж» — так можно определить линию И. И. Шишкина. Его любимые мотивы — поля и леса, необъятные просторы России, которые пребывают в величественном покое.

г. Государственный Русский музей, Санкт-Петербург.

у вас эта картина?
Настроение скорбных раздумий, одиночество; название

картины — это Владимирский тракт, дорога каторжников, наполняет картину социальным и символическим звучанием.

рубрики «Вопросы и задания для самоконтроля».
Индивидуально и по группам:

задание 1, 3 рубрики «Вопросы и задания для самоконтроля»; задание 1, 4 рубрики «Творческая мастерская».
Для желающих: задание 2, 3, 5 рубрики «Творческая мастерская»; выбрать тему проекта или презентации из рубрики «Темы проектных исследований или презентаций».

Домашнее задание:

Подготовить программу компакт-диска «Шедевры отечественной музыкальной классики. “Могучая кучка”», аннотацию к нему и дизайн суперобложки; программу компакт-диска «Шедевры отечественной музыкальной классики. П. И.Чайковский» и дизайн суперобложки.