Презентация на тему по обобщению опыта работыОт цветоведения к цветовидению

рождаются. Это работа души…»

И.Бродский

«Несносные дети, - сказавший такие слова, разве увидит цветущее дерево вишни?»
Японская пословица

02.05.1954
Учитель изобразительного искусства, МХК и черчения
Почетный работник общего образования РФ
Победитель приоритетного национального проекта «Образование»

е-MAIL: pvovavalia@gmail.com

занятий по колористике, ключ в мир свободного творчества.
Грамотная работа

с цветом-требования современной жизни

Развитие творческих способностей ребенка через аналитические способности «глаз-мозг-рука».
Задачи:
1.

Деликатное включение теоретических знаний колористики в творчество.
2.Разработка и внедрение системы «Нить цветоведения» в существующее образовательное пространство по изобразительному искусству.

навсегда убрать проблему смешивания красок.
2.Развивает цветовосприятие.
3.Улучшает художественный вкус.
4.Помогает раскрыть

эмоциональную сферу.
5.Дает смелость экспериментировать, развивает творческие созидательные качества личности.

цветов, умение получать составные цвета
IIэтап -умение располагать нормированные цвета

в круге , умение выстраивать родственные цветовые гаммы

IVэтап -умение изменять по тону любой спектральный цвет, выстраивать интонированные гаммы

Vэтап -умение получать гармоничные и дисгармоничные цветовые сочетания в учебных композициях

IIIэтап –умение создавать контрастные и родственно-контрастные цветовые гаммы

должно изучаться в школе последовательно и осознанно
ЦВЕТОВИДЕНИЕ (способность рождать

в своем сознании художественный образ и умение воспринимать его в произведениях искусства, умение видеть мир вокруг себя, (свобода творчества) невозможно без ЦВЕТОВЕДЕНИЯ.
Внедрение системы «Нить цветоведения» позволяет детям чувствовать себя уверенно в выборе профессий, связанных с изобразительным искусством, уверенно чувствовать себя в культурном мире.