Презентация на тему программы дополнительного образования по бисероплетению Умелые ручки

искусства бисероплетения, как основы формирования художественно - эстетических ценностей

ребёнка.

фантазию, творческие способности;
развивать память, умение работать по памяти;
развивать пространственное

мышление;
развивать самостоятельность и аккуратность в изделии.
развивать эстетический и художественный вкус.
развивать устную и связную речь
Воспитывающие задачи:
прививать интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества;
воспитывать эстетическое отношение к действительности, трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, умение довести начатое дело до конца, взаимопомощь при выполнении работы, экономичное отношение к используемым материала;
прививать основы культуры труда.

развитии бисероплетения;
привить интерес к работе с бисером и

побудить желание совершенствование в данном направлении;
учить изготавливать несложные украшения из бисера, пользуясь схемой, практическим приемам на проволоку (параллельное, объемное, петельное плетение);
научить правильно организовывать рабочее место;
научить работать с различными материалами;
Формировать эстетический и художественный вкус.

силах, умению находить варианты решения при изготовлении изделий из

бисера;
возникновению желания добиться планируемого результата;
приобретению навыка самостоятельной работы;
развитию тонких движений пальцев рук;
созданию творческой атмосферы в группе воспитанников на основе взаимопонимания и сотрудничества для выполнения коллективной работы;
показу красоты и неповторимости изделий, выполненных из бисера;

определенной системе: от более простых к более сложным;
предложенный тематический

план позволяет учитывать различную степень подготовки детей, индивидуальные способности, направленность интересов в развитии, пробуждает интерес детей к художественной деятельности;
в программе запланированы игровые разминки, зарядки для глаз.
данная программа интегрируется с образовательными областями («Познание. Конструирование. Математическое развитие», «Коммуникация. Речевое развитие», «Художественное творчество. Аппликация», «Безопасность», «Социализация», «Здоровье») основной образовательной программы ДОУ.
Данная программа используется в работе с детьми старшей и подготовительной группы.

сочетании с приобретенными качествами в его развитии);
Принцип творчества; развитие

фантазии, образного мышления, уверенности в своих силах;
Принцип культуросообразности: знакомство с историей бисера,с рукоделием разных народов,
Принцип единства развития и воспитания;
Принцип сотрудничества участников образовательного процесса и доступность обучения;
Принцип общедоступности;

и способностей каждого ребенка;
Принцип свободы выбора;
Принцип успешности;
Принцип

учета возрастных психологических особенностей детей при отборе содержания и методов воспитания и развития.
Принцип разноуровневости: выбор тематики, приемов работы в соответствии с возрастом детей.
Принцип системности.

в конкурсах
Методы:
наглядный;
исследовательский;
практический,
объяснительно-иллюстративный,
проблемно-поисковый.

Чтение художественной литературы
Оформление (выставки);

ножницы,
проволока
Образцы
изготовленных
поделок
Сказки
для чтения,
буклеты

Наглядные
Пособия: схемы


Пособия
Для развития
Мелкой

моторики рук

Выставочные стенды

Условия, в которых
реализуется
программа

мир природы.
Физическая
культура, здоровье
Социально-
личностное
направление:
социализация,
безопасность,
Труд.
Речевое
направление:
коммуникация
Интеграция

в конце первого года обучения дети будут иметь представления:
об

истории бисероплетения;
о классификации и свойствах бисера.  
Знать:
основы техники безопасности при работе с бисером, проволокой, ножницами, леской.
правила организации рабочего места.
Уметь:
использовать в своих работах приемы низания на проволоку: параллельное плетение, объёмное плетение, петельное плетение;
работать в соответствии с инструкцией взрослого
замечать красивое вокруг себя;
организовывать свое рабочее место.

в конце второго года обучения дети будут иметь представления:
об

истории бисероплетения;
об основных этапах технологического процесса изготовления изделий из бисера.
Знать:
приемы низания на проволоку: параллельное плетение, объёмное плетение, петельное плетение и др;
основы техники безопасности при работе с бисером, проволокой, ножницами, леской.
правила организации рабочего места.
Уметь:
использовать в своих работах приемы низания на проволоку: параллельное плетение, объёмное плетение, петельное плетение и др;
использовать готовые образцы, простые рисунки и схемы при выполнении работ;
замечать красивое вокруг себя;
организовывать свое рабочее место.