- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по изобразительному искусству на тему Затқа қарап сурет салу
Содержание
- 2. Оқушылардың заттың жан жақты көрінуін өз бетінше
- 3. Үлестірме қағаздар арқылы топқа бөлуАкварельГуашьПастельМайлы бояу
- 4. Нәтижесінде:Осы сабақтарыма кіріктіру барысында оқушылардың сыни ойлауы,сабаққа
- 5. Үй тапсырмасы1) Оқушының сурет альбомын қарап, бағалау.
- 6. ГУАШЬГуашь - желім араласқан бояу. Оның құрамындағы
- 7. ТОПТЫҚ ЖҰМЫСӘР ТОП ТАҚТАДА КӨРСЕТІЛГЕН СУРЕТТІ БЕЙНЕЛЕЙДІ
- 11. ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС СУРЕТТЕРДІ ҚАНДАЙ БОЯУМЕН САЛЫНҒАНЫН АНЫҚТАУ
- 12. ЖЕКЕЛЕЙ ЖҰМЫССТОЛ ҮСТІНДЕГІ ЗАТТЫ БЕЙНЕЛЕУ
- 14. ТОППЕН ЖҰМЫС:ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС:ПІКІР ТАЛАС:ЖЕКЕЛЕЙ ЖҰМЫСОқушылар бірлесе отырып
- 15. Не сәтсіз өтті?Не сәтті өтті?Болашаққа жоспарТопқа бөлу
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Оқушылардың заттың жан жақты көрінуін өз бетінше салып білу, заттарға қарап суретті орналастырып сала алады. Сабақтың мақсаты
Слайд 2
Оқушылардың заттың жан жақты көрінуін өз бетінше салып
білу, заттарға қарап суретті орналастырып сала алады.
Слайд 4 Нәтижесінде:Осы сабақтарыма кіріктіру барысында оқушылардың сыни ойлауы,сабаққа деген
қызығушылығының артқандығы айқын көрінді
Оқушылар-дың қызығушылығы оянады
Сын тұрғысынан ойлау
дағдылары қалыптасадыБір-бірін әділ бағалауды үйренеді
Слаид материалдарын көреді
Дене қимылын жасайды
Суреттерді түрлі әдістермен салады
Оқушылар өзін-өзі реттеуге дағдылана-ды
Сурет нобайларын жылдам сала алады,өз ойын ашық айта алатын көшбасшы анықталады
Слайд 5
Үй тапсырмасы
1) Оқушының сурет альбомын қарап, бағалау. Қалаған
техникамен сурет салу. 2) Өтілген тақырыпты тест әдісімен сұрау. 1) Үйлестіруді
тағы қалай атайды? а) Перспектива ә) Композиция б) Конструкция 2) Композиция қай елдің сөзі? а) Араб ә) Латын б) Ағылшын 3) Үйлестіру дегеніміз не? а) Дұрыс әрі ыңғайлы орналастыру. ә) Өте үлкен етіп орналастыру. б) Өте кішкентай етіп орналастыру.
Слайд 6
ГУАШЬ
Гуашь - желім араласқан бояу. Оның құрамындағы желім
байланыстырғыш қызмет атқарады. Сондықтан да акварель сияқты гуашьпен жұмысты
негізінен қағазда немесе картонда орындайды.АКВАРЕЛЬ
"Акварель" деген атау латынның “aqua" су деген сөзінен шыққан. Бұл сөз суға енгізілген бояуларды да, сол бояулармен салынатын шығармаларды да білдіреді.
ПАСТЕЛЬ
Пастель - қағазға оралған түрлі түсті қарындаштар. Оларды дайындауға акварельдің де, гуашьтың да құрамына кіретін құрғақ ұнтақтар - пигменттер пайдаланады.
МАЙЛЫ БОЯУЛАР
Майлы бояуды пигментті зығыр майымен араластыру арқылы алады.
Слайд 14
ТОППЕН ЖҰМЫС:
ЖҰПТЫҚ ЖҰМЫС:
ПІКІР ТАЛАС:
ЖЕКЕЛЕЙ ЖҰМЫС
Оқушылар бірлесе отырып жұмыс
жасады.Барлық тапсырмаларды ұйымшылдықпен орындады.
Бір-бірімен пікірлесе отырып мәселелерді шеше білді.
Бір-бірімен қарым-қатынас орнатты.Стол үстиндегі затқа қарап бейнеледі. Белсенділіктері байқалды.
Берілген тапсырмаларды тыңдап, ақылдасып дұрыс орындауға тырысты. Кейбір оқушылардың бойынан дарындылықты байқадым.
Топқа бөлініп топ аттарын қорғау кезінде оқушылар арасында пікір -талас туды. Әр топ өз атауының маңыздылығын атап қорғады.
Слайд 15
Не сәтсіз өтті?
Не сәтті өтті?
Болашаққа жоспар
Топқа бөлу кезінде
уақытты көп өткізіп алдым
Сергіту сәті кезінде уақыттың жетіспеушілігі Табыс
критерилерін түсінбеу әсерінен бірін-бірі әділ бағаламау Оқушылардың топтық жұмыста белсенділігі өте жоғары болды. Сабаққа деген қызығушы-лықтарының жоғарылағанды-ғы байқалды
Табыс критерилерін оқушылармен бірлесе құрыу
Келешекте өзімнің барлық сабақтарымды жоспарлауды жаңа тәсілдер бойынша өзгертемін. Сабақ беру үрдісімді өзгертемін
Алға қойған мақсатым:Алдағы уақытта мен өз сабақтарыма оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру
