Презентация на тему Искусство в религиозной культуре

празднику.

3. Подготовка презентации для сайта школы.

Предполагаемые результаты проекта

культуре

через разные формы деятельности.

Задачи.
Обучающая: учить учащихся распознавать, к какой религии (мусульманской или православной) относится то или иное произведение искусства религиозного характера.
Развивающая: развивать творческие способности учащихся.
Воспитательная: воспитывать эстетические чувства , толерантность, любовь к Родине.

мультимедийное оборудование;
слайды с репродукциями икон А. Рублева

«Троица», «Богоматерь Владимирская», Симон Ушаков «Древо государства Московского» и картин А. А. Иванова «Явление Христа народу», И. Н. Крамского «Христос в пустыне»;
слайды с изображением арабесок;
фотографии памятников архитектуры «Мечети Чувашии», «Православные храмы» ;
раздаточный материал (шаблоны макета храма, бумага,карандаши, ножницы);
фонозапись «Ростовские звоны»;
видеоролик «Православные храмы» ;

Тип урока: объяснение нового материала.

группы. 2. Выбор гидов-экскурсоводов.

3. Подготовка комментариев к картинам, иконам

и фотографиям.

1. Организационный момент.
2.

Объяснение нового материала через проведение виртуальных экскурсий.
1-я виртуальная экскурсия по Третьяковской галерее:
а) «Встреча с иконой»;
б) «Иисус Христос в картинах русских художников»;
2-я виртуальная экскурсия «Мечети Чувашии».поведение
3. Минута славы «Моя поездка в Казань».
4. Творческая мастерская . Работа в группах:
а) изготовление макета храма;
б) выполнение арабески;
в) рисование колокола.
5. Итоговая беседа.
6. Домашнее задание : сходить на экскурсию в храм или
мечеть и написать и оформить мини-книжку «Мои впечатления о храме или мечети».

другие предметы искусства определить , к какой религии они

относятся (мусульманской или христианской)?

искусством в православной и мусульманской религиозных религий. Для этого

они совершат виртуальные экскурсии в Государственную Третьяковскую галерею и в мечети Чувашии.

учащиеся знакомятся с искусством ислама и православия

(иконами, картинами, мечетью) .

Предполагаемые результаты этапа

музей впечатляющей судьбы. Вряд ли можно назвать другой музей,

который прошёл бы путь от скромной частной коллекции до наиболее значительного художественного собрания страны, имеющего общенациональное признание и мировую славу.
В Третьяковской галерее очень много икон и картин, относящихся к православной религиозной культуре.

А. Рублева «Троица»

Учитель: Это интересно!
Икона- изображение, образ, подражание.
В к. XIV — н. XV в. Рублев создал свой шедевр — икону “Троица”, на сюжет "гостеприимство Авраама". Традиционный библейский сюжет он наполнил глубоким поэтическим и философским содержанием.

Художник поместил в центре композиции единственную чашу (символизирующую жертвенную смерть), а ее очертания повторил в контурах боковых ангелов.

Центральный (символизирующий Христа) ангел занял место посередине.

(Дети с гидом рассматривают иконы.
Гид кратко рассказывает о каждой иконе.)

Картина А. А. Иванова «Явление Христа народу»

При имени художника Александра Иванова в нашем сознании сразу

разворачивается грандиозное полотно, увенчавшее жизненный и творческий подвиг живописца – Явление Христа народу. Продолжительность работы над ним искусствоведы определяют в 20 лет. За этот период была создана целая картинная галерея: 300 эскизов - законченных гениальных пейзажей и портретов.

Иванов называл свои этюды к большой картине "конченными этюдами", "...в них, - говорил он, - заключено лучшее время моей жизни". Два основных чувства питали творческое вдохновение Иванова – безграничная любовь к искусству и сострадание к униженным, обделенным жизнью людам, стремление им помочь. Иванов был убежден, что назначение искусства – изменить жизнь.

Он задумывает «всемирный сюжет», способный духовно преобразить не только искусство, но и все современное общество.

Картина И. Н. Крамского «Христос в пустыне»

Картина "Христос в пустыне" занимает совершенно особое место в творческой биографии Ивана Крамского.

Начиная с А. Иванова, пожалуй, не было ни одного крупного художника второй половины XIX века, которого так или иначе не увлекал бы образ Христа.

В произведениях из жизни Христа художники пытались ответить на многие наболевшие вопросы эпохи - вопросы о смысле жизни и самопожертвовании ради общества, которые никого не оставляли равнодушными.

В то время в России было немало людей, готовых принести себя в жертву во имя добра, правды и справедливости.

мечетях Чувашии с презентацией слайдов

Чувашская Республика, г. Чебоксары Мечеть Булгар

Что такое мечеть?
мечеть-

(от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение.

Кремль «Мечеть Кул Шариф».

Минута славы Рассказ мальчика «Моя поездка в Казань»

одним из видов искусства в исламе, с колоколом в

православии.

(рассматривание)

создала живописи и скульптуры. Ведь ислам отрицательно относился к

изображению живого существа в живописи и скульптуре. Поэтому они были представлены в виде орнамента.
В мусульманской культуре искусство представлено в виде художественной миниатюрной живописи, каллиграфии.
В арабских странах степень владения каллиграфией была показателем образованности и духовного совершенства человека.

Арабеска — особый вид орнамента, возникший в мусульманском

искусстве. Арабеска представляет собой сложный узор, в основе которого лежит строгий математический расчет. Арабеска построена на повторении или умножении одного или нескольких элементов — геометрических фигур или растительных мотивов.
В рисунок арабески могут вплетаться отдельные изображения животных, птиц, людей, фантастических существ, а также надписи. Такой орнамент практически исключает фон: один узор вписывается в другой, плотно заполняя поверхность.
Бесконечное, «текущее» в заданном ритме движение арабески может быть остановлено или продолжено в любой ее точке без нарушения целостности узора. Арабеску можно разместить на поверхности любой конфигурации и размера: на стене здания или ковре, на переплете рукописи, керамике или ювелирном изделии.

А знаете ли вы ? Искусство каллиграфии и арабески

верующих в храм.

А вы знаете , что колокол (

учитель рассказывает о православных колоколах)

храма Христа Спасителя и силуэты различных российских храмов.
Первый в

мире мозаичный церковный колокол "Малиновый звон".

Творческая мастерская .Работа в группах.

Звучит музыка «Ростовские звоны» .

ли, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить

, к какой религии они относятся (мусульманской или христианской)?

открыл на уроке?
икона- изображение, образ, подражание;
каллиграфия- искусство письма в

исламе;
арабеска- особый вид орнамента, возникший в мусульманском искусстве;
мечеть- (от араб. масджид — место поклонения), культовое мусульманское сооружение;
колокол - является одною из необходимых принадлежностей православного храма, созыва верующих.

Можно, рассматривая священные сооружения и другие предметы искусства определить

, к какой религии они относятся (мусульманской или православной).