Организационный момент Знакомство с темой урока (Актуализация знаний) Повторение
и обобщение материала прошлого урока (Обобщение пройденного) Изучение нового материала
(Открытие нового знания) Постановка художественной задачи Практическое выполнение задания (Развитие умений, применение нового знания) Оценка результата Подведение итогов
Слайд 5 Формирование универсальных учебных действий (УУД) Личностные УУД: повышение уровня мотивации
учебной и творческой деятельности; ориентация на понимание причин успеха
или неуспеха выполненной работы, на восприятие и понимание предложений и оценок учителей и товарищей; развитие эстетических чувств на основе знакомства с произведениями искусства; духовно-нравственное развитие детей посредством формирования отношения к культуре другого народа. Познавательные УУД: развивать способность смыслового восприятия художественного текста; осуществлять анализ объектов, устанавливать аналогии.
Слайд 6
Формирование универсальных учебных действий (УУД) Регулятивные УУД: развивать умение принимать
и сохранять творческую задачу, планируя свои действия в соответствии
с ней; вырабатывать способность различать способ и результат действия; в сотрудничестве с учителем ставить новые творческие и учебные задачи. Коммуникативные УУД: адекватно использовать коммуникативные (речевые) средства для решения различных коммуникативных задач, овладевать диалогической формой коммуникации; задавать существенные вопросы, формулировать собственное мнение.