Презентация на тему Сущность искусства

сопутствует
искусство. Оно возникает в эпоху палеолита 25-15 тысяч

лет тому назад

по правилам,
мастерство. Это - искусство, ремесло, а так же

наука.

вызывая сострадание и страх, заставляет зрителя сопереживать, тем самым

очищая его душу, возвышая и
воспитывая его.

artis – ремесло, занятие, искусство, наука

включал: грамматику, риторику, логику, арифметику, геометрию, музыку и астрономию

все
многочислен-ные детали этой картины

проблемы атрибуции картин: «приглядевшись, мы замечаем некоторые странности в

выборе и изображении предметов расположенных возле букета: очень необычно, что рядом с ним художник поместил череп, раковину, помятую и надорванную бумагу с чёткой надписью «Mеmento mori» («Помни о смерти»). Кроме этого прямого призыва, о смерти напоминает и череп, так как он является символом недолговечности, бренности нашей жизни. Заметим, что Ян де Хем изобразил увядающий букет: поблёкли и повяли лепестки у тюльпанов, совсем завял мак, тронуты увяданием и другие цветы. Вянущий букет сам по себе обозначает недолговечность нашей жизни».

человеческого существования, а бабочки и стрекозы - символ спасения

души. Песочные часы напоминали о быстротечности жизни, букеты цветов - об увядании и преходящем, дымящиеся лампы, трубки - о кратковременности. Особо выделялся человеческий череп - яркий символ бренности, пустые (или наполовину выпитые), стеклянные бокалы, означавшие хрупкость человеческого существования и
огарок свечи - символ угасшей жизни

и насекомых, поедающих лепестки, стебли и листья. А черви

- это символы разложения и уничтожения; мухи символизируют порчу; бабочки - скоротечность, краткость нашего пребывания на земле. Почти все рассмотренные элементы композиции данного натюрморта указывают, что верующий художник настойчиво внушает нам мысль о том, что человек со всеми своими земными стремлениями и заботами, которые символически обозначены набором разных цветов - лишь временный гость на земле. Зато раковина, символ паломничества, атрибут святого Роха и Иакова Старшего, направляет мысль зрителя к высокому, нетленному и вечному. Но вечно только духовное, бессмертна наша душа. Теперь становится понятным идейное содержание картины: не забывай, человек, что ты смертен, и при жизни спасай свою душу, чтобы на том свете избежать мук ада.

всех.
Это любовь, война, смерть

Н. Г. Чернышевский

термин
от греч. «эстезис»
(«ощущение,
чувственное восприятие».
Эстетика – «теория искусства»,
«философия искусства»

художественно-образной форме

земное прибежище священного

самовыражения личности
гедонистическая

искусство

том, что он значит, проблематизирует саму ситуацию восприятия искусства,

ставит вопрос о рамках музейной коммуникации, об отношении ее к повседневности, о том, кто называет искусство искусством. К нему неприменимы критерии красоты, оригинальности, удовольствия, мастерства, вопрос об отношении искусства к действительности и проч. Подходы традиционной (- «школьной») эстетики.

искусства

Высшая цель науки – давать людям истинные знания.

Высшая цель техники - опираясь на знания, добытые наукой, удовлетворять потребности людей.
Высшая цель искусства – всестороннее развитие личности, удовлетворение её духовно-эстетических потребностей,
наслаждение художественными шедеврами и формирование ценностных ориентаций