Презентации по МХК

Я пеструшка, я хохлатка. Куд-куда! - кричу я кратко. Кричу, и слышит улица: Снесла яичко ... Я пеструшка, я хохлатка. Куд-куда! - кричу я кратко. Кричу, и слышит улица: Снесла яичко курица

Почти за два с половиной столетия в Эрмитаже собрана одна из крупнейших коллекций, насчитывающая около трех миллионов произведений искусства и памятников мировой культуры, начиная с каменного века и до нашего столетия. Сегодня, при помощи современных технологий, музей создает свой цифровой автопортрет,

Термин “этика” - древнегреческого происхождения. Он берет начало от слова “этос” (ethos), означавшего местопребывание - человеческое жилище, звериное логово, птичье гнездо. Позднее данное слово приобретает новый смысл - устойчивая природа какого-либо явления, в том числе характер, внутренний нрав живых существ. Аристотель

Архітектура ЄвропиГотичний стиль Характерні ознаки:Рання готика XII-XIII ст.Висока готика XIII ст.Піздня або «палаюча» готика XIV-XV ст.Готичні собори - це центри соціального та духовного життя середньовічного міста

«Любовь проявляется в способности одного человека отдавать себя другому человеку. Не может быть любви без жертвенности, любви без радостногослужения другому... Семья есть школа любви, школа благочестия, школа человеческого счастья...»

Исаак Ильич Левитан известен как пейзажист, но он писал не только виды природы, а является автором нескольких портретов. Талантливо изобразил цветы в букетах. Часто Левитан привозил в мастерскую цветы. Он говорил своим ученикам, что цветы надо писать так, чтобы от них

ПЕРИОДИЗАЦИЯ РУССКОГО ИСКУССТВАДРЕВНЕРУССКОЕ ИСКУССТВО (IX – XVII ВВ.)1.1. Русь домонгольская (Киевская Русь) (IX –XII вв.) (Средневековье)1.2. Русская культура XIII - XIV вв. Феодальная раздробленность (Средневековье)1.3. Русская культура конца XV - XVI вв. Централизация. (Средневековье-Возрождение)1.4. Русская культура XVII в. (Возрождение)II. РУССКАЯ КУЛЬТУРА

В 1550 г. живописец, архитектор, историк искусства Джорджо Вазари в своем труде «Жизнеописание наиболее знаменитых живописцев, ваятелей и зодчих» провозгласил: после многих лет упадка искусства наконец-то началось его возрождение. Так родился термин «Возрождение» (или «Ренессанс»), которым сегодня принято обозначать эпоху великого

Балхарская керамика

Цель урока:ознакомление обучающихся с историей возникновения, видами, формами поздравительной открытки как формы общения между людьми;развитие художественно-творческого воображения обучающихся, аналитических способностей;воспитание чувства товарищества, умения работать в коллективе, воспитание взаимовыручки, приучать соблюдать порядок на рабочем месте Прибежал подснежник В мартовский лесок,

Одежда-как явление конструктивных искусств.Современное искусство дизайна одежды Художественно-конструктивный замысел модельера в виде чертёжных и графических набросков Мода массовая

Синтез искусств- это соединение нескольких разных видов искусства в художественное целое, сотворение оригинального художественного явления.Синтез архитектуры, декоративно- прикладных и монументальных искусств, скульптуры и живописи. Возникновение, развитие и существование искусства разных народов мира обладают удивительным сходством. Это свидетельствует об общечеловеческих законах искусства,

Обычный деревенский зимний день изображен на картине К. Коровина «Зимой» Какой праздник приближается? Почему мы так любим этот праздник? Давайте попробуем приблизить так ожидаемый нами день и нарисуем праздник сегодня в наших альбомах. Как вы думаете, что можно нарисовать? Какие

ПОЧКИ ПЕРВЫЕ ЛИСТОЧКИ

Иван Иванович Шишкин Корабельная роща

Введение. С давних времен люди верили в то, что обереги способны защитить человека от различных напастей, бед, болезней и злых духов, помогают сохранить семью, найти любовь, приобрести и сохранить благополучие и богатство, принести удачу. Одним из самых распространенных и

Пейзаж – это один из самых популярных и распространенных жанров в фотографии. Через увлечение пейзажной фотосъемкой рано или поздно проходят все мастера своего дела. И этому есть причины: снимая пейзаж или панораму, можно получить шикарные результаты даже без использования дорогостоящей техники и специально

Сабақтың мақсаты: А) Ы. Алтынсариннің өмірі мен шығармашылығы жайлы қысқаша мәлімет, әңгімелерінің қысқаша мазмұнын, негізгі тақырыбын түсіндіру;Ә) Оқушының ауызша және жазбаша тіл мәдениетін қалыптастыру,жеке тұлғаны қалыптастыру, ақын көзқарасын білу;Б) Оқу білімнің, еңбектің адам өміріндегі маңыздылығын түсінуге ықпал жасау. Сабақтың түрі