Презентация на тему 1 prezentatsiya nod vesna idet - vesne dorogu

слушать. Обогащать музыкальные впечатления детей. Вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии

музыкальных произведений. Формировать навыки выразительного пения, петь выразительно, передавая характер песни. Формировать навыки ритмичного движения в соответствии с текстом песни.
Познакомить детей с музыкальными звуками пробуждающей весенней природы, привлечь их внимание к богатству разнообразия звуков.

Задачи:
Развивать творческое воображение. Учить импровизировать в пении, игре на детских музыкальных инструментах, в движении под музыку.
Учить детей внимательно слушать музыку, говорить о ней. Расширять музыкальные впечатления.
Формировать умение передавать разное эмоциональное состояние в разных видах музыкальной деятельности.

идет»
(впереди идут дети в костюмах – Весна и

Солнышко)

ХОД ЗАНЯТИЯ

так рада видеть вас.
«Распевка-приветствие»
«Здравствуйте, ребята,»

Дети:  «Здравствуйте»
«Здравствуйте, мальчишки»
Мальчики: «Здравствуйте»
«Здравствуйте, девчонки»
Девочки: «Здравствуйте»

юга прилетают (Весна)
Наше занятие будет посвящено весне.
Весна

– особое время года. Это время когда вся природа просыпается от зимнего сна. Травка, деревья, кустики, цветочки…
Посмотрите, кто пришел к нам в гости. Это же Весна и Солнышко.
Давайте сейчас поздороваемся с ними.
вспомним слова попевки «Весна».
(поем в разных тональностях)
«Солнышко светит, к нам пришла весна,
Солнышко нам светит, к нам пришла весна»

знаете? 
Повторим хором: 
«Март, апрель, май – их не забывай!»
Какой

весенний месяц сейчас идет? (Апрель)
Мы с вами сегодня продолжим разучивать песенку про апрель. И помогут нам музыкальные инструменты.
(раздать колокольчики и погремушки)

детей)
Живет, только прислушаться надо.
И я предлагаю вам познакомиться с

музыкой весны, с ее звуками.
Давайте прислушаемся, может быть услышим их?
(звучит фонограмма пения птиц, звуки дождя)

- танец «Кап-кап-кап»)

весна?
Давайте порадуемся весне в танце.
(полька «Поцелуйчики» муз. и

сл. А. Чугайкиной)

припекает? (солнце)
Что весной голубое, высокое, чистое? (небо)
Что в небе

легкое, белое, пушистое? (облако)
Весной она капает, поет, звенит? (капель)
Что весной бежит, журчит, поет? (Ручей)

– подснежниками?
Тогда давайте представим себе, что мы цветы. Давайте

покажем, как просыпаются цветы, раскрываются и засыпают.
(упражнение «Цветок»)

поиграем.
(игра «Солнышко и дождик»)

мячиками. Представьте, что мячики – это солнышко. У каждого

в руках солнышко.
(танец «Солнышко» с мячами)