Презентация на тему Творческие задания для детей 7-10 лет объединение Вокальная студия

Содержание

2. Современные подходы к использованию проектного метода по
3. Для решения этой задачи была разработана система
4. ЗА необычный звук
5. БалалайкаЧисло струн и смычок не нужен. Балалайка
6. Гитарагитара, в качестве голоса оркестра, может быть
7. ОркестрОркестр – это коллектив музыкантов, играющих вместе
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Современные подходы к использованию проектного метода по музыкальному воспитаниюВ процессе проектной деятельности создаются благоприятные предпосылки для развития творческой, активной личности ребёнка, для формирования его музыкальных способностей.В связи с этим поставили задачу выявить и сравнить уровень эмоционального развития

Главная
Музыка
Творческие задания для детей 7-10 лет объединение Вокальная студия

Творческие задания для детей7 – 10 лет объединение« Вокальная студия» Разработала педагог

Современные подходы к использованию проектного метода по музыкальному воспитаниюВ процессе проектной деятельности создаются

Для решения этой задачи была разработана система занятий, на которых организуется проектная

ЗА необычный звук называют королевой оркестра. музыкант, который

БалалайкаЧисло струн и смычок не нужен. Балалайка – щипковый музыкальный инструмент. На

Гитарагитара, в качестве голоса оркестра, может быть столь же полезной и ценной,

ОркестрОркестр – это коллектив музыкантов, играющих вместе на различных музыкальных инструментах. Оркестры

Оркестр – хорошо организованное государство, которое имеет свои законы. Здесь есть свой

Слайды презентации

Слайд 2 Современные подходы к использованию проектного метода по музыкальному

Современные подходы к использованию проектного метода по музыкальному воспитаниюВ процессе проектной деятельности

воспитанию
В процессе проектной деятельности создаются благоприятные предпосылки для развития творческой,

активной личности ребёнка, для формирования его музыкальных способностей.
В связи с этим поставили задачу выявить и сравнить уровень эмоционального развития детей, с которыми ведется музыкальная работа по программе традиционно, без использования проектного метода, и уровень развития детей экспериментальной группы, для которых организуется проектная деятельность.

Слайд 3 Для решения этой задачи была разработана система занятий,

Для решения этой задачи была разработана система занятий, на которых организуется

на которых организуется проектная деятельность.
В мире музыкальных инструментов.
Знакомство со

струнными музыкальными инструментами: скрипкой, балалайкой и гитарой; познакомить детей с симфоническим оркестром.
Дать определение оркестра.
Дирижёр – король оркестра.
Развитие эмоциональной отзывчивости на музыку.

Слайд 4 ЗА необычный звук называют

ЗА необычный звук называют королевой оркестра. музыкант, который играет

королевой оркестра. музыкант, который играет на скрипке – скрипач.

Она поёт человеческим голосом.
Движенья плавные смычка Приводят в трепет струны. Мотив журчит издалека Поёт про вечер лунный. Как ясен звуков перелив В них радость и улыбка. Звучит мечтательный мотив Его названье … скрипка.
- Посмотрите, как она красива и изящна: тонкая "талия", плавные закругления. Эти отверстия на верхней доске скрипки называются эфы. К корпусу прикреплён гриф, который заканчивается завитком. На гриф натянуты струны. Очень многое в звучании зависит от смычка, который состоит из трости и древка, на который натянут конский

Скрипка

Слайд 5 Балалайка
Число струн и смычок не нужен. Балалайка –

БалалайкаЧисло струн и смычок не нужен. Балалайка – щипковый музыкальный инструмент.

щипковый музыкальный инструмент. На грифе – чёрточки для точного

воспроизведения звуков. На балалайке играли на гуляньях.

Слайд 6 Гитара
гитара, в качестве голоса оркестра, может быть столь

Гитарагитара, в качестве голоса оркестра, может быть столь же полезной и

же полезной и ценной, как и всякий иной оркестровый

инструмент. Её надо знать если и не всесторонне, то во всяком случае настолько глубоко, чтобы иметь возможность создать для неё в меру выдающуюся партию, хорошо звучащую в оркестре. Поэтому, глубоко правы сами гитаристы, говорившие, что несмотря на доступность и распространённость гитары, они сами едва ли отдавали себе отчёт в истинных возможностях этого инструмента. Бэрлиоз, вероятно впервые заговоривший о гитаре на

Слайд 7 Оркестр
Оркестр – это коллектив музыкантов, играющих вместе на

ОркестрОркестр – это коллектив музыкантов, играющих вместе на различных музыкальных инструментах.

различных музыкальных инструментах. Оркестры стали появляться очень давно. Сейчас

есть симфонические оркестры, русских народных инструментов, эстрадные, духовые, камерные, шумовые и т.д.
Самый богатый – симфонический оркестр. Он может исполнять разную музыку и передавать тончайшие настроения человека. Симфонический оркестр умеет раскрыть почти всё, на что способна человеческая речь: он может плакать, смеяться, изображать раскаты грома, щебет птиц. И всё потому, что в оркестре собраны голоса самых различных инструментов, а количество их порой достигает ста!