Презентация на тему Благотворное влияние музыки на здоровье детей дошкольного возраста

умственное развитие ребенка. Первоисточником музыки является не только окружающий

мир, но и сам человек, его духовный мир, мышление и речь. Музыкальный образ по новому раскрывает перед людьми особенность предметов и явлений действительности. В. Сухомлинский

Заболеваемость детей.

. Эффективность музыкального воздействия на

физиологию ребенка.

Отсутствие единого целостного подхода
в оздоровительной работе среди
специалистов ДОУ.

Повышение уровня профессиональной
компетенции музыкального руководителя в условиях
педагогики оздоровления.

зале
Темп и особенности начало и окончания занятия
Продолжительность музыкальных занятий
Количество

видов деятельности

Физкультминутки и другие
оздоровительные моменты

Беседы о здоровом образе жизни

Психологический климат на музыкальных занятиях

Использование ТСО

Цель:



Способствовать эффективному оздоровлению воспитанников в процессе использования на музыкальных занятиях и режимных моментах здоровьесберегающих технологий

технологий, исходя из возрастных и индивидуальных возможностей ребенка;
Развивать интеллектуальные

функции ( мышление, память, воображение, внимание, восприятие, ориентировку в пространстве);
Развивать эмоционально –волевую сферу и игровую деятельность;
Формировать певческие навыки ( дыхание, артикуляцию, звукообразование, чистоту интонирования),исходя из здоровьесберегающих технологий и охраны детского голоса
Укреплять различные группы мышц и осанку, развивать музыкальный слух, вкус и чувство ритма, умение правильно и красиво двигаться.

занятия (тематические)

Совместные с детьми и родителями оздоровительные праздники

Индивидуальные

коррекционные занятия (индивидуально-дифференцированный подход)

Кружок по ритмопластике

Логоритмика

Психогимнастическое упражнение для настройки на рабочий лад.
2. Вводная

ходьба. Музыкально-ритмические движения, речь с движением.
3. Слушание музыки (активное и пассивное). Физкультминутка- пальчиковая или жестовая игра - 1 упр.
4. Пение, песенное творчество: распевки, артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика, в качестве физкультминутки – пальчиковая или жестовая игра -1 упр.
5. Танцы, танцевальное творчество с элементами ритмопластики.
6. Театральное творчество с элементами ритмопластики, психогимнастики (мимика, пантомимика). Музыкальные игры, хороводы.
7. Игра на ДМИ. Творческое музицирование.
8. Прощание. Психогимнастическое упражнение на релаксацию.

“а - а” массирует глотку, гортань, щитовидную железу;
звук “о

- о” оздоравливает среднюю часть груди;
звук “о - и - о - и” массирует сердце;
звук “а - у - э - и” помогает всему организму
в целом.

– топ, топ, топ.
Здравствуйте, щёчки – плюх, плюх, плюх.
Здравствуйте,

губки – чмок, чмок, чмок.
Здравствуйте, зубки – щёлк, щёлк, щёлк.
Здравствуй, мой носик – пи, пи, пи.
Здравствуйте, гости - привет!

губами (словно загоняешь мяч в ворота) дуть с зажатым между

губами языком (щеки не надувать)

воздуха



Игры-упражнения:


«Снежинка»






«Цветок»

«Марш»
Кабалевский «Клоуны»

обоими полушариями:
левое полушарие ощущает ритм, а
правое – тембр и

мелодию

человека:
Ритм
Гармония
Тембр
Мелодия

“Фиделио” Бетховена.
Кровяное давление и сердечную
деятельность приведет в норму
“Свадебный

марш” Мендельсона,
“Ноктюрн ре-минор” Шопена “Концерт ре-минор ” для скрипки Баха.

Успокоиться помогут
«Колыбельная» Брамса,
«Свет луны» Дебюсси
«Аве Мария» Шуберта

группы мышц и осанку
Развивает умение правильно и красиво двигаться
Развивает

чувство ритма, слух и музыкальный вкус

эмоциональную выразительность
Развивает внимание ,
воображение

пять Вышли пальчики гулять
Раз, два

три, четыре, пять В домик спрятались опять

праздники
Театрализованные постановки
Литературно-музыкальные гостиные
Анкетирование

успокаивающее воздействие на большинство гиперактивных детей.
Улучшается речевая и сенсомоторная

функция организма,
Повышается ориентировка в пространственно-временных отношениях,
Развиваются познавательные интересы ребенка

на профилактическое
и лечебное воздействие музыки.
Они утверждали, что музыка устанавливает

порядок
и гармонию во Вселенной, в том числе и нарушенную
болезнями гармонию в человеческом теле.
В современной медицине есть целое направление –
музыкотерапия.
Очень важно прививать детям интерес и любовь к
музыке, как важной составляющей здорового
образа жизни.