Презентация на тему к консультации Среда ДОУ, как место музыкальной деятельности

занятиях, которые проводит музыкальный руководитель.
Требование к среде –

ее проблемность и развивающий характер: она через свое содержание должна создавать условия для музыкально-творческой деятельности каждого ребенка, стимулирующие развитие его креативности.

с воспитателем в группе. Воспитатель не обучает детей –

он старается заинтересовать их в слушании знакомой музыки, высказывает свое отношение к ней, вовлекает детей в знакомые им музыкальные игры, проводит музыкальные разминки (утренняя песня-приветствие, проведение вечера песни).
Воспитатель должен продолжать педагогическую линию музыкального руководителя и является образцом музыкального восприятия.
Сверстники также могут быть образцами музыкально-творческой деятельности.

или способствует музыкальному развитию ребенка, или тормозит его. Музыкальное

просвещение родителей предполагает проведение дней открытых дверей, анкетирование, создание фотоальбомов «Моя музыкальная семья», «Музыкальный дневник группы», приглашение родителей на праздники, городские выступления. Можно провести выставку.
Необходимо убедить родителей в том, насколько важен благоприятный домашний музыкальный климат: родители должны показать детям, что любимые музыкальные произведения доставляют радость и удовольствие им, улучшают настроение. Семейные чтения хорошо сопровождать музыкой.

состоит в том, что дети знакомятся с профессиональными музыкантами.

Увлеченность профессионалов заражает детей и позволяет рассматривать ее как мощный фактор стимулирования творческой активности детей.