Презентация на тему Звать через прошлое. Александр Невский

Содержание

2. Цель урока: Осмысление исторической значимости личности
3. Работа в
4. 2. Сформулировать три предложения, используя музыкальные,
5. Подумайте! «Дела давно минувших дней, преданья
6. Павел Корин. Триптих «Александр Невский» (Северная баллада, Александр Невский, Старинный сказ)
7. Северная баллада
8. Звать через прошлое в настоящее
9. Присекин. С. «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет»
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Цель урока: Осмысление исторической значимости личности святого князя Александра Невского через сопоставление героико-эпического образа в музыке, живописи и кинематографии. Задачи для учащихся: 1.Выявить многосторонние связи между музыкой, кинематографом и изобразительным искусством; 2. Сопоставить героические образы

Главная
Музыка
Звать через прошлое. Александр Невский

Звать через прошлое в настоящее. Александр Невский Учитель: Малаева Светлана Васильевна

Цель урока: Осмысление исторической значимости личности святого князя Александра Невского через

Работа в группах по карточкам: 1. Прослушать

2. Сформулировать три предложения, используя музыкальные, литературные и художественные термины:

Подумайте! «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой»? Какие качества Александра

Павел Корин. Триптих «Александр Невский» (Северная баллада, Александр Невский, Старинный сказ)

Присекин. С. «Кто с мечом к нам придёт, от меча и погибнет»

«Ледовое побоище» - основная часть кантаты. Влияние кино на музыку ясно чувствуется

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока: Осмысление исторической значимости личности святого князя

Александра Невского через сопоставление героико-эпического образа в музыке, живописи

и кинематографии. Задачи для учащихся: 1.Выявить многосторонние связи между музыкой, кинематографом и изобразительным искусством; 2. Сопоставить героические образы в музыке и живописи для определения «изобразительности в музыке» и «музыкальности в живописи»; 3. Закрепить значение терминов кантата, плач, триптих, принцип контраста и чередования, сказ, баллада; 4. Определить роль и значимость образа Александра Невского в тяжелые периоды истории государства и формировании патриотических чувств на примере 5 части кантаты «Ледовое побоище»; 5.Выразить личное отношение к образу Александра Невского.