Слайд 2
ЦЕЛЬ:
Познакомить с различными видами музыкальных инструментов.
ЗАДАЧИ:
-закрепить знания о
различных видах музыкальных инструментах;
-приобщить к классической музыкальной культуре разных
стран;
-способствовать развитию музыкального мышления, музыкальных способностей;
-приобщать детей к активному участию в различных видах и формах организации музыкальной деятельности;
-создать условия для творческой самореализации детей в различных видах и формах музыкальной деятельности;
-способствовать формированию значимых мотивов поведения и положительных взаимоотношений со взрослыми и сверстниками в условиях музыкальной деятельности
Слайд 3
КЛАВИШНО-УДАРНАЯ
ГРУППА
1.Фортепьяно
2.Рояль
3.Ксилофон
Слайд 4
ФОРТЕПЬЯНО
Форте – громко,
Пиано – тихо.
Кто наигрывает мне?
Без ошибки,
без изъяна
Ну конечно…
ФОРТЕПЬЯНО!
Слайд 5
КСИЛОФОН
Опускаем молоточки,
На деревянные
листочки,
Звук летит
Со всех сторон,
Что звучит?...
Ксилофон!
Слайд 6
РОЯЛЬ
Рояль много клавиш имеет и струн.
У каждой струны
–
Молоточек-игрун.
У клавиш два цвета-
Черный и белый.
Играй, музыкант,
На рояле
умело!
Слайд 7
Что за инструменты - красивые такие?
Называются они клавишно
– духовые.
Как меха на них растянешь,
Пальцем клавишу придавишь,
Так
они и зазвучат, запоют, заголосят
1.Аккордеон
2.Баян
3.Гармошка
КЛАВИШНО - ДУХОВАЯ
ГРУППА
Слайд 8
АККОРДЕОН
Как меха на нем растянешь,
Пальцем клавишу придавишь,
Так он
сразу зазвучит,
Запоет, заголосит!
Что звучит?
Конечно он-
Его зовут …Аккордеон!
Слайд 9
БАЯН
На баяне я играю
Музыку народную.
Эй, частушку запевай,
Новую, задорную!
Слайд 10
ГАРМОШКА
Раз-гармошка,
Два-гармошка!
Поиграй-ка нам
Немножко.
Громче гармонист играй,
Всех на пляску приглашай!
Слайд 11
1.Тромбон
2.Труба
3.Саксафон
МЕДНАЯ - ДУХОВАЯ
ГРУППА
Слайд 12
Труба
Звучит сигнал
На бой зовет!
Вставай, солдат,
Она поет!
Звучит отважно и
всегда
Её все узнают… Труба!
Слайд 13
1.Барабан
2.Треугольник
3.Ложки деревянные
4.Кастаньеты
5. Бубен
6.Литавры
7.Маракасы
8.Трещотки
УДАРНО - ШУМОВАЯ
ГРУППА
Слайд 14
БАРАБАН
Кто в оркестре всем поможет?
Сложный ритм стучать он
может.
Ритм любой, из разных стран!
Кто же это?...Барабан!
Барабанят все вокруг,
Барабан
наш лучший друг!
Ударяем: бам – бам -бам!
Пусть все слышат барабан.
Слайд 15
МАРАКАСЫ
Маракасы, маракасы,
Деревянные игрушки.
Они славные такие,
Как большие погремушки.
Звонко,
весело звенят
И вокруг всех веселят
Слайд 16
ТРЕУГОЛЬНИК
Что такое треугольник?
Это знает каждый школьник!
Но совсем не
каждый знает,
Что в оркестре он играет!
В самый сказочный момент
Вступит
этот инструмент.
Тихо, нежно зазвенит,
Будто все посеребрит.
А затем умолкнет скоро
По сигналу дирижера.
Ну, ответь, хоть ты не школьник. Что звучит - треугольник!
Слайд 17
БУБЕН
Что за шум?
Что за гром?
Дзинь-ля-ля!
И бом-бом-бом!
Это зайчики пришли
И
с собою принесли
Бубен круглый, большой,
Поиграем мы с тобой!
Слайд 18
ТРЕЩОТКИ
Соединились дощечки-
Получились Трещотки.
И звучат они в оркестре, Громко,
весело и четко.
Их в руках перебираем,
Музыку так извлекаем.
Ты прислушайся,
дружок,
Какой красивый голосок!
Слайд 19
ЛОЖКИ
Ложки деревянные –
Нарядные красавицы.
А как весело играют. Всем
в округе нравится!
Ложки мы сейчас возьмем,
С ними пляску заведем!
Слайд 21
ДУДОЧКА
Ду-ду-ду-ду-дудочка,
Ду-ду-ду-ду-ду.
Заиграла дудочка.
В зеленом саду.
Нежно, тоненько поет,
Погулять всех в
сад зовет.
Слайд 22
Скрипка
Альт
Виолончель
Контрабас
Струнно-смычковая –
Группа особенная.
Я вам открою секрет…
Не смогут
звучать инструменты как надо,
Если смычка рядом нет.
СТРУННО - СМЫЧКОВАЯ
ГРУППА
Слайд 23
СКРИПКА
Скрипка совсем не желает скрипеть.
Скрипка умеет причудливо петь.
В
симфоническом оркестре
Ее голос саамы главный,
Самый нежный и певучий,
Коль
смычком проводишь плавно.
Голос трепетный, высокий.
Узнаем мы без ошибки.
Назовите-ка, ребята,
Инструмент волшебный…Скрипка!
Слайд 24
ВИОЛОНЧЕЛЬ
Малыш - контрабасик в руках музыканта,
Раскроет все стороны
чудо таланта.
Прочти по слогам имя
Ви-о-лон-чель.
Какое приятное! Как карамель!
Смычком по
струнам проведу
И сразу в сказку попаду.
Где дивный инструмент поможет
По-разному звучать он может:
То нежно, ласково, легко,
То низко, сочно, глубоко!
Он звуком бархатным поет
И сразу за душу берет,
Не контрабас и не свирель,
зовут его…Виолончель!
Слайд 25
Он может смеяться, шутить и ворчать,
Лишь струны попробуй
слегка пощипать.
По-итальянски щипок – пиццикато,
А если сильнее, то будет
– маркато.
Слушай, дружок, эти чудные звуки.
С нами тебе будет здесь ни до скуки.
СТРУННО - ЩИПКОВАЯ
ГРУППА
Слайд 26
БАЛАЛАЙКА
Собой хвалиться я не смею,
Всего лишь три струны
имею!
Но я тружусь, я не лентяйка.
Я озорная…Балалайка!
Как будто балалайка
Частушки
завела.
Откуда, угадай-ка,
Вдруг она взялась?
Эй, ребята, выходите!
Под балалаечку пляшите!
Слайд 27
ЦИМБАЛЫ
Вот цимбалы, посмотри,
Струны тихо ты щипни.
И польется нежный
звук,
Он наполнит все вокруг.
