Презентации по Музыке

Море чудесное, синее и нежное!

Актуальность:Театр- лучшее средство для общения людей, для понимания их сокровенных чувств.К.С. Станиславский В современном обществе резко повысился социальный престиж интеллекта и научного знания. С этим связано стремление, дать знания, научить детей читать, писать и считать, а не способность

Музы не молчали Александр Порфирьевич Бородин Симфония № 2 «Богатырская»

План урока:Симфонический оркестр.Во главе оркестра.Расположение инструментов в оркестре.Основные группы оркестра.Группа деревянных духовых инструментов.Как звучит симфонический оркестр? Схема расположения музыкантов симфонического оркестра на сцене

Григорий Николаевич Журавлев «Сию икону писал зубами крестьянин, безрукий и безногий: таким он родился.

«Приключение Электроника»Музыка Евгений Крылатов «Каникулы Петрова и Васечкина, обыкновенные и невероятные »Музыка ТатьянаОстровская

Каким должен быть человек, чтобы окружающим было приятно с ним общаться?Выбери правильные ответыдоброжелательный добрый хмурыйприветливый задиристый лживыйзлой

Ты откуда, русская, Зародилась, музыка? То ли в чистом ноле, То ли в лесе мглистом? В радости ли? В боли? Или в птичьем свисте? Ты скажи, откуда Грусть в тебе и удаль? В чьем

Цель:Создание условий для удовлетворения потребности детей в эмоциональном и двигательном самовыражении через элементарное музицирование в условиях ознакомления с русским народным фольклором. Задачи:Знакомить детей с многообразием русской народной культуры в практике музицирования.Способствовать становлению первоначальных навыков музицирования в процессе игры на детских музыкальных

Значение музыкально – дидактических игр и пособийРазвивать музыкальные способности детей посредством музыкально - дидактических игр и пособий. Способствовать активному восприятию музыки дошкольниками, в доступной форме приобщать их к основам музыкального искусства.Цель:Задачи:Приобщать детей к музыкальной культуре, расширять их музыкальный кругозор.Развивать

ВОДА ЖУРЧИТ РАДИО ИГРАЕТ

Первые русские народные музыкальные инструменты возникли давным-давно, еще в незапамятные времена. О том, на чем играли наши предки, можно узнать из картин, рукописных брошюр и лубков. Некоторое количество инструментов было найдено во время раскопок, и теперь уже ни у кого не

Виды музыкально –ритмических движенийМузыкально-ритмические упражнения.Танцы, пляски, хороводыЗафиксированныеСвободные Характерные Сюжетные Парные Танцы с пением ИгрыСюжетные НесюжетныеИгры с пениемДидактические игры Основные правила взаимодействия с детьми на занятиях по ритмике.Правильно подобранное