Презентации по Музыке

Автор презентации Клочкова Елена ВикторовнаМузыкальный руководитель МБДОУ д/с №131

Задание:Прослушайте отрывок музыкального произведенияи определите его жанр.Затем, наведя курсор нацвет огонька светофора, из которого звучала музыка,узнайте правильный ответ. Переход к следующему светофору с заданием.

Агого — бразильский народный ударный музыкальный инструмент, представляющий собой два разнотоновых овечьих колокольчика без языков, соединенные металлической изогнутой ручкой. Существуют различные вариации агого. Например, с тремя колокольчиками; или агого, изготовленные полностью из дерева (также с двумя или тремя колокольчиками). Агого

В.Л. Боровиковский Рождество Христово

Родина Вальса Родиной вальса считают сразу три страны: Францию, Чехию и АвстриюВпервые вальс стал популярен в Вене в 80-х годах XVIII века, в последующие

В детском магазине в отделе музыкальных инструментов мое внимание привлекла девочка. Она с любопытством разглядывала металлофон с яркими цветными пластинами, забавную гармошку, пузатенький барабан…Увлекательное занятие было нарушено репликой папы: «Зачем тебе это? Идем лучше развивающую игрушку купим…»Дорогие родители, неужели вы сомневаетесь

ПРОЕКТ ВЫПОЛНЕН МУЗЫКАЛЬНЫМ РУКОВОДИТЕЛЕМПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ МБДОУ д.с. «БЕРЁЗКА»р.п. ЛЫСЫЕ ГОРЫ ФАДЕЕВОЙ.О.В. Цель проекта: Расширить представления детей о культуре Испании, её танцах .

БАЛАЛАЙКА ГАРМОНЬ

«Любим мы играть в оркестр» Цель: Учить детей самостоятельно объединяться в

Игра - это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением Функции игрыразвлекательная коммуникативная: освоение диалектики общения;самореализации в игре как полигоне человеческой практики;игротерапевтическаядиагностическаяфункция коррекциифункция межнациональной коммуникациифункция социализации

Задачи- Познакомить детей с характерными признаками овощей, обращая внимания на форму, цвет. - Развивать сенсорное ощущение детей. Учить внимательно слушать загадки об овощах и активно давать ответ. Развивать слуховое внимание .- Формировать представление об овощах и фруктах, как витаминах, полезных для

ЗадачиПознавательное развитие: уточнить знания детей о последовательности весенних изменений в природе, формировать интерес к познанию природыСоциально-коммуникативное: воспитывать интерес и бережное отношение к природе, укреплять дружеские межличностные отношения Речевое развитие: развивать связную речь, упражнять в согласовании существительных с прилагательными в родительном падеже

Цель программы:Содействие гармоничному развитию личности дошкольника средствами танцевально- игровой гимнастики. Задачи :Укрепление здоровья ребенка, профилактика наиболее часто встречающихся заболеваний детского возраста и коррекция имеющихся отклонений в состоянии здоровья.

Цель: Повышение профессионального уровня и обмен опытом; развитие музыкальности детей.Задачи:1. Обсудить принципы взаимодействия музыкального руководителя и воспитателя в процессе музыкального развития дошкольников.2. Познакомить с блоками педагогического процесса в разных видах музыкальной деятельности, используя личный опыт и наработки.3. Повысить профессиональную компетентность педагогов, готовность

Поле осенью промокло,Но зато созрела свёкла. А в сентябрьских садах Много яблок на ветвях. Что к зиме мы собираем? Как его мы называем? (Урожай)

Струнные инструментыарфаскрипкагитара балалайкавиолончельбанджо

Мир детства сладостен и тонок Как флейты плавающий звук.Пока смеется мне ребенок,Я знаю, что не зря живу!Твердят друзья:«Есть нивы тише»,Но ни за что не отступлю.Я этих милых ребятишек,Как собственных детей люблю!И каждый день,Как на премьеру,Вхожу в притихший детский сад:Иду сюда не для