Презентация на тему Организация военно-патриотической работы с детьми в условиях учреждения дополнительного образования

на формирование у подрастающего поколения высокого патриотического сознания, идей

служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, привитие гордости за русское оружие, любви к русской военной истории, военной службе и военной форме одежды, сохранение и приумножение славных воинских традиций.

направлена на:
- развитие у детей и молодежи гражданственности, патриотизма

как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей;
- формирование профессионально значимых качеств, умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, особенно в процессе военной и других, связанных с ней, видов государственной службы;
- верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени;
- высокой ответственности и дисциплинированности.

развитием общества и происходящими в нем событиями;
координация взаимодействия

школы, семьи и общественности в системе патриотического воспитания; обусловленность содержания, форм и методов, средств и приемов историческими традициями русского народа;
зависимость содержания и методов патриотического воспитания от возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
диалектическое единство и органическую взаимосвязь между учебным материалом и содержанием внеклассных и внешкольных мероприятий.

принципов может быть дополнена такими принципами, как
народность,
интегративность,

вариативность и гибкость,
единство дискретного и непрерывного.

содержанием которого является любовь к родине и готовность пожертвовать

своими интересами ради неё.

к родным местам, родному языку; уважения к прошлому своей

Родины, к традициям и обычаям своего народа, знание истории Родины;
формирование культуры межнационального общения (уважения к другим народам, их обычаям и культуре, нетерпимости к расовой и национальной неприязни и др.);
развитие стремления к укреплению чести и достоинства Родины, готовности к защите Родины и содействовать прогрессивному развитию Отчества при сочетании личных и общественных интересов и прочие.

в патриотическом воспитании, являются:
• Разработать и внедрить эффективные методы и

формы работы, способствующие развитию патриотизма через разнонаправленную, активную, практическую деятельность;
• Развить национальное и гражданское самосознание учащихся, патриотическую направленность личности, обладающую качествами патриота;
• Сформировать патриотическое мировоззрение, направленное на воспитание гражданина-патриота;
• Создать условия для проявления патриотических знаний и способностей.

образования можно определить следующие:

1. Духовно-нравственное
Цель: осознание учащимися в процессе патриотического

воспитания высших ценностей, идеалов и ориентиров, социально значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.

историко-культурных корней осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с

ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе.

3. Гражданско-патриотическое воспитание
Воздействует через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.

формирование активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания,

проявление заботы о людях пожилого возраста.

5. Военно-патриотическое
Ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучению русской военной истории, воинских традиций.

героических профессий, а также знаменательных героических и исторических дат

нашей истории, воспитание чувства гордости к героическим деяниям предков и их традициям.

7. Спортивно-патриотическое
Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплинированности в процессе занятий физической культурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.

– гражданственности у учащихся общеобразовательной школы в процессе обучения,

учитель должен исходить из соблюдения следующих условий:

1. Учитывать и использовать естественную реакцию учащихся на происходящие события. Большая часть изучаемого в школе материала, независимо от выбранной учителем программы, позволяет акцентировать внимание на формировании патриотических качеств.

оптимизма, веры в конечную победу добра над злом. Очень

важно для учителя ответственно подходить к освещению прошлого и настоящего и его критики, анализировать и делать соответствующие выводы. Учить этому учащихся, стимулируя их к активности, направленной на решение возникающих проблем и обеспечение прогрессивного развития страны.

– активное его самостоятельное участие в этом процессе. Работая

с различными источниками информации, ученики сами формируют свою позицию на события и явлений жизни. Разнообразие видов заданий, системность, предоставление каждому учащемуся возможности постоянного проявления себя, широкое использование похвалы в качестве стимулятора деятельности

честным в освещении фактов прошлого и настоящего, не сгущать

краски, а уважение к истории Родине сделать ведущим принципом своей педагогической работы.

5. Одним из главных условий является формирование и развитие у учащихся потребностей и положительных мотивов, связанных с патриотическими качествами личности.

жалея средств.

То, что мы вложим в наших ребят

сегодня,
завтра даст соответствующие результаты»