Презентация на тему Занятие по ТРИЗ Загадки

решения задач
формирование и развитие способностей учащихся необходимых для

выполнения творческой деятельности.

Цель:

Альтшуллером и его коллегами в 1946 году.
Основа ТРИЗ– это

функционально-системный подход. Выявляя причинно-следственные связи и обнаруживая скрытые зависимости, системный подход выступает в качестве инструмента для анализа ситуаций и объектов, а также дает возможность организовать информацию и делать выводы.

решении которых допущены ошибки. Реши их правильно.
7+3-2=8

8-7+6=8
6-4+7=10 1+8-6=3

8-7+6=7

создания авторучки изобретателю подсказала соломинка с водой внутри.
Игра «ПАУТИНКА»

(действие) - СВЕТИТ
3. На что похож? (выбрать другой объект,

совершающий такое же действие) – ФОНАРИК
4.Где? (назвать место, где обычно находится первый объект) - НЕБО
5. Пункт 4 (прилагательное) + пункт 3 (существительное) = метафора
ЛУНА – НЕБЕСНЫЙ ФОНАРИК

ПРИДУМЫВАНИЕ МЕТАФОР

такой паспорт можно создать, изучая произведение П.П. Ершова «Конек-Горбунок»:
Имя

– Иван
Автор (создатель) – П.П. Ершов
Прописка – русская сказка «Конек-Горбунок»
Где живет – в град-столице
Кем служит – конюхом у царя
Особые приметы – смелый, хитрый, любопытный, выполняет все приказания царя, не прилагая особых усилий (помогает ему во всем конек Горбунок)

Модель “Создай паспорт”

создала

загадку

ДЕВИЗ УРОКА:

и даже не только средство развития мыслительных способностей.
Загадки

Загадка - один из жанров народного творчества, заключающийся в иносказательном, часто в поэтической форме, описании какого-либо предмета или явления. 

не только знаний человека, — они требовали наблюдательности, умения

видеть в самых обыденных предметах их сходства и различия, требовали способности воспринимать окружающий мир образно, поэтически.

в полноправные члены рода — охотники.
Чтобы выдержать испытание

на зрелость, мальчику нужно было доказать свою физическую силу, ловкость, мужество — убить огромного хищника, выдержать боль.
А ум, знания, сообразительность он должен был проявить в отгадывании загадок. 

говорят предания, загадывание загадок приравнивалось к единоборству. Согласно легендам

и преданиям, не отгадавший загадки расплачивался жизнью.

и днем. Это вызывало напасти.

сумел отгадать ее загадки. Или выходят из трудных ситуаций

сами, отгадав загадки.

Загадки в сказках

Баюн, Баба-Яга и другие персонажи часто загадывают загадки героям.

животных

профессии
характер

Названия (мама, девочка …)

его признаки

Ритмический рисунок

Рифма

сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся

карамель та внезапно растает

ёлками
лежит мешок с иголками.

загадка — это замысловатый вопрос или иносказание, требующие ответа.

Они составляются в краткой и занимательной форме, чаще всего в стихотворной.

цвет, величина предмета, действие).

Сравнение (метафора)

Домовитая хозяйка

Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком -
Он поделится медком

ПЧЕЛА

Не рот, а ловушка.

Попадёт в ловушку
И комар, и мушка.

Часто умывается,
А водой не знается.

прошуршал
И растаял этот шар

важные признаки
Рифма

топором, постукивает

знаем о белке?
3.Похожие признаки
- У какого зверька

такая шёрстка?
- Как скачет белка?
С кем можно сравнить полёт белки?
4. Рифма

на что похоже
(метафора)

шубе спит?
Что делает всю зиму?
Что будет делать, когда проснётся

ото сна?

2 группа заяц
3 группа растение
4 группа по выбору

про разные предметы
по признакам: динозавр какой? – страшный, опасный,

дикий ,огромный и т.д. Что такое ? (сон, огонь, кабан, слон)
Вставьте слова- связки «… но не»
или «… а не»

СОЧИНЕНИЕ ЗАГАДОК

какие объекты выполняют те же действия.
Вставьте слова-связки «… но

не» или
«… а не» Например: самолёт

Летает, а не муха
Гудит, а не пылесос
Оставляет след, а не мел.

Задачи

идей.

Не обсуждайте и критикуйте.

и фруктов в форме кубиков или параллелепипедов. Такая форма

удобна для перевозки и хранения.

«Странные плоды»

Как вы думаете, какими способами можно добиться таких форм?

в солнечный день прогуливался он по полю, на котором

росли одни ромашки. Вдруг увидел крошечного старичка. “Это эльф, – догадался Том. – Вот так удача – ведь у всех эльфов где-то в земле припрятан кувшин с золотом!” Том быстро схватил малютку-эльфа и грозно спросил:
- Где твое золото? Показывай!
Эльф хотел вырваться и убежать, но где там! Пришлось ему согласиться...
– Копай здесь и найдешь большой кувшин, полный золотых монет, – сказал он, указав на одну из ромашек.
Но вот досада! Том не мог выкопать кувшин! Нужно было бежать домой за лопатой. А чтобы не ошибиться, где копать, он достал из кармана красную ленточку и завязал ее на ромашку. Но тут же засомневался и сказал эльфу:
– Поклянись, что ты не снимешь эту ленточку с ромашки!
Старичок поклялся верой и правдой, что пальцем не тронет ее, очень вежливо попрощался с Томом и исчез среди густых ромашек.
Обычно эльфы помогают людям, но Том вел себя грубо, поэтому маленькому человечку совсем не хотелось отдавать ему сокровище. Но что можно сделать – ведь он поклялся Тому не трогать ромашку…

«Эльфов нужно уважать»

Перемещались птицы  своим ходом - никаких затрат на транспорт.

И корма вдоль дорог было достаточно.

Гусиные ножки

Одно плохо: нежные лапы гусей от долгой дороги покрывались ранами. Смекалистые крестьяне нашли выход…

Как защитить ноги гусей?

Как только в скворечнике на дереве запищали птенцы, тут

как тут объявился кот – ходит, облизывается, поживу чует.
Мальчик, смастеривший домик для скворцов, захотел помочь птицам. И придумал способ, как закрыть котам доступ к скворечнику.

мне, и побольше!
Как сохранить реликвию?
Десятки тысяч туристов ежегодно бывают

у древних развалин.
И каждый норовит прихватить с собой на память кусочек «древности».

коробки;
-из карандаша;
-из тюбика помады;
-из… в общем из любого предмета,

который вам попадётся на глаза.

Как сделать необычное из обычного

вы научитесь видеть многие свойства в одном и том

же предмете. Мир для вас станет ещё интереснее, а ваше мышление станет более творческим.

Желаю успеха!

на самолёте.
Мы готовились встречать пернатых птиц.
Речка замёрзла

льдом.
Меня пробудил мой папа.

...
мыльный пузырь ...
перышко ...
огородное чучело ...

снежная баба ...

снегирек.
Брызнул дождик – он промок,
Ветерок, подуй слегка,
(Обсуши нам …

человек высказывает свое отношение к чему-либо, кому-либо.
Синквейн требует

синтеза информации и материала в кратких выражениях
Эти 5 строк сочиняют по особым правилам, в строгом порядке.

Синквейн

– два прилагательных, характеризующие данное понятие.
3 строка – три

глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза из нескольких слов, показывающая отношение к теме.
5 строка- обычно одно слово, вывод, в котором человек выражает свои чувства связанные с данным понятием

волнует
4 загадочная неизвестность
5 истина - поиск
Пример