Презентация на тему Аттестационная работа. Метод проектов, как способ преподавания теоретической части предмета физическая культура

физической культуры. Решая задачи физического воспитания, я ориентирую свою

деятельность на такие важные компоненты, как воспитание ценностных ориентаций на физическое и духовное совершенствование личности, формирование потребностей и мотивов к систематическим занятиям физическими упражнениями, воспитание моральных и волевых качеств, формирование гуманистических отношений, приобретение опыта общения, умение самостоятельно принимать решения и творчески подходить к поставленным задачам. Конечно, одни только традиционные технологии уже не могут, в полной мере, помочь  мне максимально реализовать поставленные цели и задачи. И я обратилась к современным образовательным технологиям, в чем мне очень помог ваш курс повышения квалификации.

культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,

формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей; развитие индивидуальных способностей обучающегося, положительной мотивации к учебе
основами личной гигиены и здорового образа жизни); развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовка обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

решения
Оценивать
результаты
деятельности
Организовывать
Свою
деятельность
Сотрудничать

физической культуры положительно повлияет на мотивацию учащихся к занятиям

и поможет развить творческий подход к целям и задачам на уроке.

Повышение
интереса к предмету

Развитие наблюдательности

Стремление самому
находить ответы
на вопросы

Сотрудничество

Навыки анализа

культурой

Повысить интерес к проектной деятельности на уроке

Сформировать необходимые

навыки и условия для создания проекта

Изучить научно-методическую литературу по данной теме

особенности каждого ученика
Выбрать тему проекта, заинтересовать учащихся
Организация участников проекта
Формирование

групп, определение задач

Выполнение проекта
Поиск информации, анализ полученных данных
Выбор способа реализации проекта

Презентация проекта
Защита проекта (рекомендации по организации самостоятельным занятиям,
развитию физических качеств, организации режима дня,
«День здоровья», «День защиты детей»

Подведение итогов проектной работы
Анализ работы над проектом

класса» ( работа младших школьников)

флеш-моб «Делать вместе зарядку — это

весело!« (проводили ученицы 8 класса Залилова Екатерина и Паникаровская Яна)

знаний и умений применения разнообразных методик поддержания здоровья и физического совершенствования.

Таким образом, они становятся компетентными в теории предмета, что необходимо как условие грамотного исполнения физических упражнений.
Педагогическое наблюдение показало, что использование метода проектов в физическом воспитании школьников превращает урок физкультуры из урока лишь двигательной активности в урок образовательного направления, ставит его в один ряд с другими основными предметами. .

физической культуры в условиях здоровьеформирующей среды ОУ // Школьная

педагогика. — 2016. — №1. — С. 55-57.
Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования М., 2014
Ястребцева Е.Н. «Как рождается проект: Из опыта внедрения методических и организационно-педагогических нововведений». М., 2013.