Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности. Учусь создавать проект

Содержание

Визитная карточка учебного заведенияМБОУ «СОШ № 8» г. Краснокамска – одна из самых лучших школ города, в ней обучается около 700 учеников с1 по11 класс. Более 80 % педагогов имеют первую или высшую квалификационную категорию. Занятия
Аттестационная работаНа тему:Образовательная программа внеурочной деятельности «Учусь создавать проект» Визитная карточка учебного заведенияМБОУ «СОШ № 8» г. Краснокамска – одна из Курс « Учусь создавать проект» для начальной школы – это инновационный курс, АктуальностьФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Методы Цель курса: развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся, определяющих Методы организации внеурочной деятельности: беседа; игра;практическая работа;эксперимент;наблюдение;экспресс-исследование;коллективные и индивидуальные исследования;самостоятельная работа;защита исследовательских работ;мини-конференция;консультация и др. Формы работыПрограмма предусматривает проведение внеклассных занятий, работы детей в группах, парах, индивидуальную Содержание тем курса ( 35 ч)Введение ( 1 ч)Структура учебно- исследовательской деятельности Тематический план курса  «Учусь создавать проект» 2 класс Формы представления результатов Альбом, газета, гербарий, журнал, книжка-раскладушка, коллаж, коллекция, костюм, макет, Планируемые результаты	Личностные результаты:личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;действие смыслообразования;	 Регулятивные:целеполагание как постановка учебной задачи Планируемые результаты	Познавательные:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;поиск и выделение необходимой информации; применение Перспективы развитияДля реализации потенциала детей младшего школьного возраста необходимо создавать ситуацию успеха, Перспективы развития Только систематическая работа на протяжении всех четырех лет обучения в
Слайды презентации

Слайд 2 Визитная карточка учебного заведения
МБОУ «СОШ № 8» г.

Визитная карточка учебного заведенияМБОУ «СОШ № 8» г. Краснокамска – одна

Краснокамска – одна из самых лучших школ города, в

ней обучается около 700 учеников с1 по11 класс.
Более 80 % педагогов имеют первую или высшую квалификационную категорию.
Занятия в школе ведутся в две смены.

Слайд 3 Курс « Учусь создавать проект» для начальной школы

Курс « Учусь создавать проект» для начальной школы – это инновационный

– это инновационный курс, который помогает решить задачу формирования

самостоятельности ребёнка, способности к самообразованию и саморазвитию.
Представляет систему обучающих и развивающих занятий по проектно – исследовательской деятельности для детей 6 – 10 лет.

Слайд 4 Актуальность
ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе

АктуальностьФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа.

технологий деятельностного типа. Методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно

из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.
Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно- ориентированный, деятельностный подходы.

Слайд 5 Цель курса: развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и

Цель курса: развитие познавательных интересов, интеллектуальных, творческих и коммуникативных способностей учащихся,

коммуникативных способностей учащихся, определяющих формирование компетентной личности.
Задачи курса:
1. Формирование

позитивной самооценки, самоуважения.
2. Формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве.
3. Формирование способности к организации деятельности и управлению ею.
4. Формирование умения решать творческие задачи.
5. Формирование умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).


Слайд 6 Методы организации внеурочной деятельности:
беседа;
игра;
практическая работа;
эксперимент;
наблюдение;
экспресс-исследование;
коллективные и

Методы организации внеурочной деятельности: беседа; игра;практическая работа;эксперимент;наблюдение;экспресс-исследование;коллективные и индивидуальные исследования;самостоятельная работа;защита исследовательских работ;мини-конференция;консультация и др.

индивидуальные исследования;
самостоятельная работа;
защита исследовательских работ;
мини-конференция;
консультация и др.


Слайд 7 Формы работы
Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работы детей

Формы работыПрограмма предусматривает проведение внеклассных занятий, работы детей в группах, парах,

в группах, парах, индивидуальную работу, работу с привлечением родителей.


Занятия проводятся в учебном кабинете, в музеях, библиотеках, на пришкольном участке.
Проектная деятельность включает проведение опытов, наблюдений, экскурсий, заседаний, олимпиад, викторин, КВНов, встреч с интересными людьми, соревнований, реализации проектов и т.д.

Слайд 8 Содержание тем курса ( 35 ч)
Введение ( 1

Содержание тем курса ( 35 ч)Введение ( 1 ч)Структура учебно- исследовательской

ч)
Структура учебно- исследовательской деятельности ( 15 ч)
Выбор темы проекта.

Этапы работы над проектом. Постановка проблемы. Решение проблемы. Выдвижение гипотезы. Постановка цели, задач. Сбор информации. Продукт проекта.
Презентация результатов учебно-исследовательской деятельности ( 19 ч)
Составление визитки к проекту. Знакомство с понятием «презентация». Пробные выступления перед незнакомой аудиторией. Самоанализ.

Слайд 9 Тематический план курса «Учусь создавать проект» 2 класс

Тематический план курса «Учусь создавать проект» 2 класс

Слайд 10 Формы представления результатов
Альбом, газета, гербарий, журнал, книжка-раскладушка,

Формы представления результатов Альбом, газета, гербарий, журнал, книжка-раскладушка, коллаж, коллекция, костюм,

коллаж, коллекция, костюм, макет, модель, музыкальная подборка, наглядные пособия,

паспарту, плакат, план, серия иллюстраций, сказка, справочник, стенгазета, сувенир-поделка, сценарий праздника, учебное пособие, фотоальбом, экскурсия.WEB-сайт, видеофильм, выставка, игра, мультимедийный продукт и др.
Итоги реализации программы могут быть представлены через презентации проектов, участие в конкурсах и олимпиадах по разным направлениям, выставки, конференции, фестивали, чемпионаты и пр.

Слайд 11 Планируемые результаты
Личностные результаты:
личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
действие смыслообразования;
Регулятивные:
целеполагание

Планируемые результаты	Личностные результаты:личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;действие смыслообразования;	 Регулятивные:целеполагание как постановка учебной

как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что

уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;
планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий.

Слайд 12 Планируемые результаты
Познавательные:
самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;
поиск и

Планируемые результаты	Познавательные:самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;поиск и выделение необходимой информации;

выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том

числе с помощью компьютерных средств.
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение целей, функций участников, способов взаимодействия;
постановка вопросов – инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.

Слайд 13 Перспективы развития
Для реализации потенциала детей младшего школьного возраста

Перспективы развитияДля реализации потенциала детей младшего школьного возраста необходимо создавать ситуацию

необходимо создавать ситуацию успеха, в этом и помогут проектно-исследовательские

технологии, которые и предоставляют для этого благоприятные возможности. Младшие школьники любят участвовать в выставках, праздниках, где они могут продемонстрировать свои способности.
Проектно-исследовательская деятельность позволяет структурировать все знания и умения, полученные в результате занятий, направить и правильно реализовать.

  • Имя файла: attestatsionnaya-rabota-obrazovatelnaya-programma-vneurochnoy-deyatelnosti-uchus-sozdavat-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 104
  • Количество скачиваний: 0