Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аттестационная работа. Проектная деятельность на уроках истории и обществознания

Краткая характеристика образовательного учрежденияНаша школа находится в Волгоградской области. Школа состоит из трёх ступеней обучения, работает в режиме пятидневной учебной недели. В своей работе педагогический коллектив обеспечивает высокий уровень образования, используя современные технологии в соответствии
Аттестационная работаСлушателя курсов повышения квалификации по программе:«Проектная и исследовательская деятельность как способ Краткая характеристика образовательного учрежденияНаша школа находится в Волгоградской области.  Школа состоит Краткая характеристика методической разработкиВ методической разработке рассматриваются формы организации проектной деятельности учащихся, Актуальность проектного обучения  состоит в том, что для современного Цель:   создание образовательной среды, способствующей формированию опыта проектной деятельности учащихся.Задачи:1. Гипотеза: повышение качества обученности школьников в результатеисследовательской деятельности возможно при соблюденииследующих условий:исследовательская Этапы работы над проектом:Работа над исследовательским проектом проходит по следующей схеме: 1. Типы заданий, предлагаемых ученикам в ходе проекта: Пример творческого задания по истории Успешность результата проекта  можно проверить с помощью анкеты Примерные темы  проектов и творческих работ  по истории: Результаты: 1. Устойчивый интерес на занятиях:• интерес в глазах ребят, т.к. узнали много Выводы:  как показывает практика, учебно-проектная деятельность реально способствует формированию нового
Слайды презентации

Слайд 2 Краткая характеристика образовательного учреждения
Наша школа находится в Волгоградской

Краткая характеристика образовательного учрежденияНаша школа находится в Волгоградской области. Школа состоит

области.
Школа состоит из трёх ступеней обучения, работает

в режиме пятидневной учебной недели.
В своей работе педагогический коллектив обеспечивает высокий уровень образования, используя современные технологии в соответствии с ФГОС.

Слайд 3 Краткая характеристика методической разработки
В методической разработке рассматриваются формы

Краткая характеристика методической разработкиВ методической разработке рассматриваются формы организации проектной деятельности

организации проектной деятельности учащихся, основные понятия о методах построения

проекта, виды и правила выполнения проекта.
Рассматриваются различные нестандартные методы изучения истории и обществознании.



Слайд 4 Актуальность проектного обучения
состоит в том,

Актуальность проектного обучения состоит в том, что для современного общества

что для современного общества характерна сложность социальных, культурных, экономических

условий, поэтому оно остро нуждается в людях, которые умеют самостоятельно думать и решать разнообразные проблемы, обладают критическим и творческим мышлением, умеют работать в коллективе, обладают коммуникационными навыками, то есть являются конкурентоспособными.





Слайд 5 Цель:
создание образовательной среды, способствующей формированию

Цель:  создание образовательной среды, способствующей формированию опыта проектной деятельности учащихся.Задачи:1.

опыта проектной деятельности учащихся.
Задачи:
1. Формировать интересы, склонности учащихся к

познавательной деятельности, практические умения и навыки проведения проектной деятельности.
2. Развивать интерес к истории.
3. Развивать умение самостоятельно творчески мыслить и использовать это умение на практике.
4. Развивать способность излагать и защищать собственную точку зрения по проблеме.
Научность:
Марк Туллий Цицерон говорил: «История – свидетельница времени, свет истины, жизнь памяти, учительница жизни, вестница старины».



Слайд 6 Гипотеза:
повышение качества обученности школьников в результате
исследовательской деятельности возможно

Гипотеза: повышение качества обученности школьников в результатеисследовательской деятельности возможно при соблюденииследующих

при соблюдении
следующих условий:
исследовательская деятельность учащихся должна быть организована с

учётом возрастных и психологических особенностей личности;
учащимся должны быть представлены возможности для развития и самореализации;
исследовательская деятельность должна строиться исключительно на добровольной основе;


Слайд 7 Этапы работы над проектом:
Работа над исследовательским проектом проходит

Этапы работы над проектом:Работа над исследовательским проектом проходит по следующей схеме:

по следующей схеме:
1. Выбор темы проекта, определение его

типа и числа участников. Выбор темы проекта я обычно делаю во время изучения большой темы. 2. Обоснование проблемы, исследуемой в рамках намеченной тематики. 3. Распределение задач по группам, поиск информации. 4. Составление технологической карты с представлением логической последовательности хода работы. 5. Самостоятельная работа участников проекта по своим творческим заданиям. 6. Промежуточное обсуждение полученных данных. 7. Презентация проектов. 8. Коллективное обсуждение. Выводы

Слайд 9 Типы заданий, предлагаемых ученикам в ходе проекта:

Типы заданий, предлагаемых ученикам в ходе проекта:

Слайд 11 Пример творческого задания по истории

Пример творческого задания по истории

Слайд 12 Успешность результата проекта  можно проверить
с помощью анкеты

Успешность результата проекта  можно проверить с помощью анкеты

Слайд 13 Примерные темы  проектов и творческих работ  по истории:

Примерные темы  проектов и творческих работ  по истории:

Слайд 14 Результаты:
1. Устойчивый интерес на занятиях:
• интерес в глазах ребят,

Результаты: 1. Устойчивый интерес на занятиях:• интерес в глазах ребят, т.к. узнали

т.к. узнали много интересного и полезного, что может пригодиться

в дальнейшем;
• выступают охотно с реферативным материалом.
2. Заинтересованность при решении нестандартных задач:
      приобретение навыков самостоятельного подбора заданий учащимися;
       желание искать другие способы выполнения заданий и передавать свои умения товарищам.
3. Развитие личностных качеств, развитие коммуникативности, самостоятельности учащихся.
4. Выявление учащихся, имеющих исторические способности.
5. Умение работать с дополнительной литературой при выполнении творческих заданий

  • Имя файла: attestatsionnaya-rabota-proektnaya-deyatelnost-na-urokah-istorii-i-obshchestvoznaniya.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0