Презентация на тему Аттестационная работа. Система работы с одаренными детьми

работа и воля могут дать ей жизнь и обратить

ее в славу. Труд, его упорядоченность и заложенное в нем смирение образуют, таким образом, основу свободного творчества…

Альберт Камю

современного российского общества. К школе предъявляются сегодня высокие требования.

А что значит для родителей и общества “хорошая школа”?
Это школа, где хорошо учат по всем предметам, а по окончании дети легко поступают в вузы.
В этой школе должны преподавать высококвалифицированные и интеллигентные педагоги.
В школе должны быть свои традиции.
Школа должна давать современное образование.
В хорошей школе уважают личность ребенка, с ним занимаются не только на уроках, но и в системе дополнительного образования.

МБОУ СШ №11 г. Волгодонска

единой системы работы с одаренными детьми как условия развития

ключевых компетентностей ребенка.
Задачи:
Разработка системы выявления и сопровождения одаренности школьников
Формирование образовательной среды, создающей условия для развития и применения способностей школьника.
Применение современных образовательных технологий в организации работы с одаренными детьми.
Организация пространственно – предметного и социального компонентов развивающей образовательной среды.

опыта созидательной жизни, которая выражается в нравственной ценностной творческой

деятельности, общении, отношениях;
повышение уровня социальной компетенции учащихся;
создание условий для самоактуализации и самореализации личности школьника;
развитие ключевых компетентностей, способствующих успешной социализации личности.

динамика участия в специализированных и интеллектуально-творческих конкурсах, олимпиадах, соревнованиях

и т.п.;
- успешность выступления на квалификационных мероприятиях, конкурсах, смотрах;
- динамика участия в разработке и реализации образовательных проектов.

одаренными детьми.

одаренными детьми.

одаренными детьми.

олимпиады, научно-практическая конференция, чтения;
образовательно-созидательные: парковые лаборатории, слет одаренных детей,

месячник военно-патриотического воспитания, парад достижений, конкурс творческих групп;
спортивные: осенний кросс, эстафета к Дню победы, легкоатлетическая спартакиада;
художественно-творческие: родительско-учительско-ученические фестивали, парковые лаборатории и творческие мастерские и т.д.

работе с одаренными детьми является реализация задач формирования устойчивой

мотивации у учеников на созидательное самовыражение личности, расширения сфер приложения способностей детей, поиск новых форм организации познавательной деятельности, введение в школьную практику организацию социальных практик на предприятиях и в организациях муниципалитета. Кроме того, в ближайшей перспективе планируется более активная интеграция в региональные программы поддержки талантливой молодежи и социально-образовательного проектирования.