Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Диагностика метапредметных результатов в 6-7 классах для оценки динамики индивидуальных образовательных достижений

Содержание

Цель диагностикиобеспечение достижения планируемых результатов ООП ООО ( метапредметные результаты) Отслеживание динамики индивидуальных достижений учащихся в области метапредметных результатов
Диагностика метапредметных результатов в 6-7 классах для оценки динамики индивидуальных образовательных достижений (индивидуального прогресса обучающихся) Цель диагностикиобеспечение достижения планируемых результатов ООП ООО ( метапредметные результаты) Отслеживание динамики Нормативное основание диагностикиОсновная образовательная программа основного общего образования Положение о внутришкольном контроле Диагностический инструментарийСтандартизированные измерительные материалы для промежуточной аттестации. 6 кл.Авторы: Г.С. Ковалева Г.С., Содержание работы2 текста:БиологияЛитература26 заданий на проверку умения работать с текстамиВремя выполнения – Проверяемые уменияОбщее понимание текста, ориентация в текстеГлубокое и детальное понимание содержания и Типы заданий ВО- выборочный ответКО-краткий ответРО-развернутый ответОценка от 0 до 5 балловМаксимальный балл - 58 Оценка и анализНа основе первичных баллов за выполнение заданий определяется балл ученика Уровни достиженийНедостаточный 12 первичных баллов из 58Пониженный – 13-20 баллов (34%)Базовый – Количественный анализ Баллы переводятся в проценты, определяется уровень освоения умений смыслового чтения Для отчета по ОО Фиксация результатовОбязательно включение в портфолиоВозможно в личное делоНормативный локальный акт: положение о Рекомендации по проведениюЕсли используется один вариант, то учащиеся рассаживаются по одному человеку
Слайды презентации

Слайд 2 Цель диагностики
обеспечение достижения планируемых результатов ООП ООО (

Цель диагностикиобеспечение достижения планируемых результатов ООП ООО ( метапредметные результаты) Отслеживание

метапредметные результаты)
Отслеживание динамики индивидуальных достижений учащихся в области

метапредметных результатов




Слайд 3 Нормативное основание диагностики
Основная образовательная программа основного общего образования

Нормативное основание диагностикиОсновная образовательная программа основного общего образования Положение о внутришкольном


Положение о внутришкольном контроле или положение о текущем контроле

и промежуточной аттестации ОО

Слайд 4 Диагностический инструментарий
Стандартизированные измерительные материалы для промежуточной аттестации. 6

Диагностический инструментарийСтандартизированные измерительные материалы для промежуточной аттестации. 6 кл.Авторы: Г.С. Ковалева

кл.
Авторы: Г.С. Ковалева Г.С., И.П. Васильевых, Ю.Н. Гостева
Изд-во «Просвещение»,

2014 год
(для 6 кл. в конце года, для 7 кл. в начале можно использовать)


Слайд 5 Содержание работы
2 текста:

Биология
Литература
26 заданий на проверку умения работать

Содержание работы2 текста:БиологияЛитература26 заданий на проверку умения работать с текстамиВремя выполнения

с текстами
Время выполнения – 45 минут, слабым учащимся можно

дать дополнительное время


Слайд 6 Проверяемые умения
Общее понимание текста, ориентация в тексте
Глубокое и

Проверяемые уменияОбщее понимание текста, ориентация в текстеГлубокое и детальное понимание содержания

детальное понимание содержания и формы текста
Использование информации из текста

для различных целей
В целом, соотношение групп заданий
40:40:20


Слайд 7 Типы заданий
ВО- выборочный ответ
КО-краткий ответ
РО-развернутый ответ

Оценка от 0

Типы заданий ВО- выборочный ответКО-краткий ответРО-развернутый ответОценка от 0 до 5 балловМаксимальный балл - 58

до 5 баллов
Максимальный балл - 58


Слайд 8 Оценка и анализ
На основе первичных баллов за
выполнение

Оценка и анализНа основе первичных баллов за выполнение заданий определяется балл

заданий определяется балл ученика по 100-балльной шкале как процент

от максимального балла за выполнение
Минимальный критерий сформированности умений -50%
Оптимальный критерий -65%

Слайд 9 Уровни достижений
Недостаточный 12 первичных баллов из 58
Пониженный –

Уровни достиженийНедостаточный 12 первичных баллов из 58Пониженный – 13-20 баллов (34%)Базовый

13-20 баллов (34%)
Базовый – 21-30 баллов (51%)
Повышенный -31 балл

(53%) и более
Задания проверяют учителя литературы,русского языка, биологии
Возможна проверка одним специалистом

Слайд 10 Количественный анализ
Баллы переводятся в проценты, определяется уровень освоения

Количественный анализ Баллы переводятся в проценты, определяется уровень освоения умений смыслового

умений смыслового чтения и работы с информацией в целом

и по предметным областям отдельно


Слайд 11 Для отчета по ОО

Для отчета по ОО

Слайд 12 Фиксация результатов
Обязательно включение в портфолио
Возможно в личное дело
Нормативный

Фиксация результатовОбязательно включение в портфолиоВозможно в личное делоНормативный локальный акт: положение

локальный акт: положение о текущем контроле и промежуточной аттестации

ОО, основная программа основного общего образования
В нем указать о способах фиксации результатов

  • Имя файла: diagnostika-metapredmetnyh-rezultatov-v-6-7-klassah-dlya-otsenki-dinamiki-individualnyh-obrazovatelnyh-dostizheniy.pptx
  • Количество просмотров: 121
  • Количество скачиваний: 0