Слайд 5
Связь данного курса с другими дисциплинами представлена на
схеме:
Слайд 6
Кроме указанной ниже литературы по курсу, практически к
каждому занятию мы будем давать “дополнительные” источники и шаблоны
Слайд 7
Что же такое научное исследование? И каковы его
основные характеристики?
Слайд 11
Базовые термины по курсу МНИвПД:
Слайд 14
Типовая интерпретация термина “наука”:
Слайд 21
Простейшая схема развития науки представлена ниже, но более
полную информацию вы сможете прочесть в Источнике 2 (СС.
16-35)
Слайд 23
Для развития науки характерно взаимодействие двух противоположных процессов:
дифференциации
(выделение новых научных дисциплин) и интеграции (синтез знания, объединения
ряда наук, чаще всего, находящихся на «стыке»). В частности - разделение на отрасли наук: физико-математические, биологические, химические, экономические, юридические, и т.д. Затем происходит вычленение «пограничных наук»: биофизики, физической химии, биогеохимии и т.д. Дифференциация наук является закономерным следствием быстрого увеличения и усложнения знаний.
Развитие науки представляет собой
диалектический процесс, в котором дифференциация сопровождается интеграцией, происходит взаимопроникновение и объединение в единое целое самых различных направлений научных направлений, взаимодействие различных методов и идей.
Слайд 33
И в завершении сегодняшней лекции, - адаптация курса
к нашему с вами направлению подготовки:
Описание основных видов и
методов, используемых в маркетинговых исследованиях, следует начать с их классификации. За основу деления методов на типы можно принять традицию разработки методологии в рамках академической науки. В этом случае обнаруживаются две основные группы: методы сбора полевых данных и активные методы, сочетающие познание существующей реальности с воздействием на нее. В научных дисциплинах, ориентированных на изучение социальных процессов - социальной психологии, социологии - к первым относятся наблюдение, опрос, эксперимент, контент-анализ документов и вторичный анализ данных. Методы воздействия объединяют интерактивные формы работы с отдельными людьми и группами людей.
Слайд 34
Существуют три области применения этих методов: фундаментальные исследования,
прикладные исследования и практические работы. Маркетинговые исследования предельно прагматичны,
но и они, с одной стороны, вносят вклад в фундаментальную теорию, а с другой стороны - опираются на нее, поэтому все эти три области научной методологии служат источниками развития арсенала маркетинговых средств.
Основательность академической классификации методов представляет безусловную ценность для всесторонней подготовки специалистов-исследователей, но служит слабым подспорьем для менеджеров, которым маркетинговая информация необходима для эффективного управления бизнесом. Для них альтернативой академической классификации предлагается упрощенное деление методов на количественные и качественные.
Слайд 35
К количественным исследованиям относятся анализ данных официальной статистики, опросные
и медиаметрические данные, оценки по шкалам и другие виды
анализа, касающиеся статистических обобщений имеющихся или специально собранных фактов.
К качественным методам относят способы сбора и анализа информации, ориентированные не на установление величины конкретных показателей - объемов, уровней, долей - а на выяснение причин сложившегося или складывающегося положения, общего контекста рыночной ситуации.
Этими методами выступают различные групповые дискуссии - фокус-группы, "расширенные креативные группы", "десантные", "брэйнсторминг", "дельфи" и другие группы, а также "глубинные" интервью, проводимые индивидуально, но по схеме и характеру сходные с групповым обсуждением.