и старшего дошкольного возраста.
Цель: Автоматизация звуков Л, Ль,
Р, Рь в речи.Задачи.
Закрепить звуки Л, Ль, Р, Рь в словах, предложении.
Актуализация словаря по лексической теме «Ягоды».
Совершенствовать грамматический строй речи (образование относительных прилагательных).
Предварительная работа: уточнить значение слов кондитер, пастила.
Пособие предполагает проведение фронтальной работы с детьми с применением демонстрационного оборудования (интерактивная доска, мульти -медиа) или индивидуальной работы с применением любого типа оборудования (персонального компьютера, планшета, интерактивного стола, ноутбука и т.п.).
Пособие состоит из 7 слайдов. Слайды 1-3 организационные.
На слайде 4 ребенок (дети) может выбрать, что будет готовить Лариса : печь пироги, варить варенье или готовить конфеты –пастилу.
Чтобы выбрать игру ребенок (дети) нажимает на одну из картинок (пирог, банки с вареньем, конфеты) левой клавишей мыши и с помощью гиперссылки переходит на слайд с этой игрой.
На слайде представлена игра « Лариса печет пироги».
Взрослый говорит ребенку (детям), что Лариса испекла пироги с ягодами. Затем просить рассмотреть и назвать какие ягоды лежат в корзинке у Ларисы.
