Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование игровой технологии в деятельности педагога-организатора

Содержание

Что такое игра?В.А. Сухомлинский: «игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»Н. К. Крупская: «…Самодеятельная
Использование игровой технологии в деятельности педагога-организатора  клуба по месту жительства Что такое игра?В.А. Сухомлинский: «игра – это огромное светлое окно, через которое Педагогическая играЧетко поставленная цельСоответствующий цели педагогический результатОбоснованность Учебно-познавательная направленность Виды используемых игрИгры-упражненияИгры-путешествияСюжетные (ролевые) игрыИгры-соревнования Игры-упражненияспособствуют познавательным способностям воспитанников способствуют закреплению учебного материала развивают умение применять полученный Игры-путешествияспособствуют осмыслению учебного материаласпособствуют закреплению учебного материала Примеры игр-путешествий:заочное путешествие заочная экскурсия Сюжетные (ролевые) игрыдействия инсценируется в задуманных условиях обучающиеся играют определенные роли.ребенок учится Игры-соревнованиявключают все виды дидактических игрдети соревнуется, разделившись на командывозможно включение сложного учебного Алгоритм создания педагогической игрыОпределить темуОпределить основополагающие цели и задачи мероприятияОпределить сюжетную линию Алгоритм создания педагогической игрыОпределите, кто будет выявлять победителей в конкурсах (жюри, победители Алгоритм создания педагогической игрыОпределите, КТО и КАК будет вести игруСоставьте список необходимого Использование игровых технологий Список использованной литературыБуйлова, Л. Н. Педагогические технологии в дополнительном образовании детей: теория
Слайды презентации

Слайд 2 Что такое игра?
В.А. Сухомлинский: «игра – это огромное

Что такое игра?В.А. Сухомлинский: «игра – это огромное светлое окно, через

светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается

живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности»
Н. К. Крупская: «…Самодеятельная подражательная игра, которая помогает осваивать полученные впечатления, имеет громадное значение, гораздо большее, чем что-либо другое»
А.М. Горький: «Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить»



Слайд 3 Педагогическая игра
Четко поставленная цель
Соответствующий цели педагогический результат
Обоснованность
Учебно-познавательная

Педагогическая играЧетко поставленная цельСоответствующий цели педагогический результатОбоснованность Учебно-познавательная направленность

направленность


Слайд 4 Виды используемых игр
Игры-упражнения
Игры-путешествия
Сюжетные (ролевые) игры
Игры-соревнования

Виды используемых игрИгры-упражненияИгры-путешествияСюжетные (ролевые) игрыИгры-соревнования

Слайд 5 Игры-упражнения
способствуют познавательным способностям воспитанников
способствуют закреплению учебного материала

Игры-упражненияспособствуют познавательным способностям воспитанников способствуют закреплению учебного материала развивают умение применять


развивают умение применять полученный материал в новых условиях
Примеры игр-упражнений:


кроссворды
ребусы
викторины
чайнворды
сканворды

Слайд 6 Игры-путешествия
способствуют осмыслению учебного материала
способствуют закреплению учебного материала
Примеры

Игры-путешествияспособствуют осмыслению учебного материаласпособствуют закреплению учебного материала Примеры игр-путешествий:заочное путешествие заочная экскурсия

игр-путешествий:
заочное путешествие
заочная экскурсия


Слайд 7 Сюжетные (ролевые) игры
действия инсценируется в задуманных условиях
обучающиеся

Сюжетные (ролевые) игрыдействия инсценируется в задуманных условиях обучающиеся играют определенные роли.ребенок

играют определенные роли.
ребенок учится справляться с неопределенностью и жизненными

ситуациями
Примеры ролевых игр:
продавец-покупатель
кондуктор-пассажир
экскурсовод-посетитель
врач-пациент и др.

Слайд 8 Игры-соревнования
включают все виды дидактических игр
дети соревнуется, разделившись на

Игры-соревнованиявключают все виды дидактических игрдети соревнуется, разделившись на командывозможно включение сложного

команды
возможно включение сложного учебного материала помимо развлекательного компонента
Примеры игр-соревнований:
интеллектуальные

игры
(«Что? Где? Когда?»)
спортивные игры
(спортивные праздники, эстафеты)
экологические игры
(экологические марафоны)


Слайд 9 Алгоритм создания педагогической игры
Определить тему
Определить основополагающие цели и

Алгоритм создания педагогической игрыОпределить темуОпределить основополагающие цели и задачи мероприятияОпределить сюжетную

задачи мероприятия
Определить сюжетную линию (зарабатывание максимального количества очков, путешествие

с приключениями, ведение следствия или раскрытие тайны, спасение попавших в беду и др.)
Определить участников (команды, отдельные игроки)
Определить возрастную категорию участников
Определить принцип проведения (игра в зале, игра с передвижением по станциям, длительная ролевая игра и др.)




Слайд 10 Алгоритм создания педагогической игры
Определите, кто будет выявлять победителей

Алгоритм создания педагогической игрыОпределите, кто будет выявлять победителей в конкурсах (жюри,

в конкурсах (жюри, победители выявляются автоматически по времени, их

победу фиксирует ведущий, победителя определяет случай)
Определите набор конкурсных заданий
Подберите тематический материал о предмете игры (общий материал, историческое значение, памятники, высказывания «великих», пословицы и поговорки, стихи)
Определите логику построения интеллектуальной игры - последовательность конкурсов и теоретического материала





Слайд 11 Алгоритм создания педагогической игры
Определите, КТО и КАК будет

Алгоритм создания педагогической игрыОпределите, КТО и КАК будет вести игруСоставьте список

вести игру
Составьте список необходимого реквизита
Определите, как и чем следует

поощрить победителей игры (призы)
Оформите игру, используя картинки, рисунки, фотографии и т.д.

Слайд 12 Использование игровых технологий

Использование игровых технологий

  • Имя файла: ispolzovanie-igrovoy-tehnologii-v-deyatelnosti-pedagoga-organizatora.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0