Презентация на тему Исследовательский проект. Рекомендации

области, направленная на решение проблемы.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ:
особая форма организации деятельности

обучающихся как учебное исследование или учебный проект;
выполняется обучающимся самостоятельно по выбранной теме;
может быть предметным, межпредметным, надпредметным, выполнен в рамках одного или нескольких учебных предметов или предметных областей.

виде завершённого учебного исследования или разработанного проекта: информационного, творческого,

социального, прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного, иного. ..

ЦЕЛЬ ВЫПОЛНЕНИЯ индивидуального проекта — создание условий для формирования умений и навыков самостоятельной исследовательской деятельности с ее последующей презентацией, способствующих развитию индивидуальности обучающихся и их творческой самореализации.

макет, веб-сайт, выставка, газета, видеофильм, видеоклип, мультимедийный продукт, сценарий,

оформление кабинета, сценарий …

Обязательные
1. ПИСЬМЕННОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
СТРУКТУРНАЯ СХЕМА проекта: тема, проблема объект и предмет проекта, цель и задачи, актуальность и новизна, гипотеза, теоретическая и практическая значимость, использованные методики
ЭТАПЫ РАБОТЫ над проектом
2. ВЫСТУПЛЕНИЕ С ПРЕЗЕНТАЦИЕЙ
3. СТАТЬЯ ИЛИ ПУБЛИКАЦИЯ

описание ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО и ПРОЕКТИРОВОЧНОГО ЭТАПОВ , структурной схемы проекта:

тема, проблема объект и предмет проекта, цель и задачи, актуальность и новизна, гипотеза, теоретическая и практическая значимость, использованные методики
Основная (содержательная часть)
Описание ПРАКТИЧЕСКОГО , АНАЛИТИЧЕСКОГО ЭТАПОВ проекта
Заключение
Библиографический список , оформленный по ГОСТу
ПРИЛОЖЕНИЕ: иллюстрации, таблицы,

ПИСЬМЕННОЕ (ОФОРМЛЕНИЕ) ПРОЕКТА

публикацию
…выступать
Перед аудиторией
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ
при выполнении проекта студент ДОЛЖЕН УМЕТЬ

ставить и удерживать цели ;
МОДЕЛИРОВАТЬ - представлять способ

действия в виде
модели-схемы , выделяя всё существенное и главное;

ПРОЯВЛЯТЬ ИНИЦИАТИВУ при поиске способа (способов)
решения задачи;

ВСТУПАТЬ В КОММУНИКАЦИЮ - взаимодействовать при
решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или
аргументировано отклонять точки зрения других.

ПЛАНИРОВАТЬ - составлять план своей деятельности;

РЕФЛЕКСИРОВАТЬ - видеть проблему; анализировать
сделанное; почему получилось, почему не получилось,
видеть трудности, ошибки);

и методика. Исследовательские работы. www. vernadsky.dnttm.ru - сайт Всероссийского

Конкурса юношеских исследовательских работ им. В.И.Вернадского. Публикуются нормативные документы по конкурсу, детские исследовательские работы. Организована система on-line регистрации посетителей. www. Issl.dnttm.ru - сайт журнала «Исследовательская работа школьника». Публикуются основные материалы проекта, избранные тексты, информация по подписке. www. konkurs.dnttm.ru - обзор исследовательских и научно-практических юношеских конференций, семинаров конкурсов и пр. Организовано on-line размещение нормативных документов. www. subscribe.dnttm.ru - рассылка новостей и информации по разнообразным проблемам и мероприятиям рамках работы системы исследовательской деятельности учащихся.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ по проблемам
Исследовательской деятельности учащихся, студентов