Презентация на тему Какой он современный учитель?

Содержание

2. Сегодня в украинских школах преподают 522
3. Ролевой репертуар учителя:Утешитель, психотерапевт и даже врачУчитель-рассказчик,
4. Основные группы учителей:1. Сельский учитель2. Городской учитель
5. Классификация учителей по типажу:1. «Молодежно-неформальный вид»2. «Опытные старички» 3. «Тигры в засаде» 4. «Равнодушники»5. «Подсказывающие»6. «Учителя-сотрудники»
6. Современный учитель – это
7. Цель рождает принципы:у творческого учителя – творческий
8. Три основных «всегда» и три основных «никогда»:
9. Свод правил великих педагогов прошлого и настоящего:-
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Сегодня в украинских школах преподают 522 тысячи человек. У украинской школы по-прежнему женское лицо: 87% всех педагогов - представительницы слабого пола. Итак, женщин - подавляющее большинство - около 454 тыс.

Главная
Образование
Какой он современный учитель?

Педагогический совет.11.04.2013г. Деловая игра: «Суд над современным уроком»

Сегодня в украинских школах преподают 522 тысячи человек.

Ролевой репертуар учителя:Утешитель, психотерапевт и даже врачУчитель-рассказчик, клоун, артист, шутУчитель-контролер, оценщик, критик

Основные группы учителей:1. Сельский учитель2. Городской учитель «старой школы»3. «Сломавшиеся» и «текущие

Классификация учителей по типажу:1. «Молодежно-неформальный вид»2. «Опытные старички» 3. «Тигры в засаде» 4. «Равнодушники»5. «Подсказывающие»6. «Учителя-сотрудники»

Современный учитель – это профессионал, владеющий комплексом качеств, которые

Цель рождает принципы:у творческого учителя – творческий ученик;отказ от принуждения и подавления:

Три основных «всегда» и три основных «никогда»: Всегда

Свод правил великих педагогов прошлого и настоящего:- Если мне на уроке скучно,

Главная формула успеха – это признание, когда видишь отражение

Слайды презентации

Слайд 2 Сегодня в украинских школах преподают 522 тысячи

Сегодня в украинских школах преподают 522 тысячи человек. У

человек. У украинской школы по-прежнему женское лицо:

87% всех педагогов - представительницы слабого пола. Итак, женщин - подавляющее большинство - около 454 тыс. Еще одна проблема школы - примерно шестая часть педагогов пенсионного возраста.

Слайд 3 Ролевой репертуар учителя:
Утешитель, психотерапевт и даже врач
Учитель-рассказчик, клоун,

Ролевой репертуар учителя:Утешитель, психотерапевт и даже врачУчитель-рассказчик, клоун, артист, шутУчитель-контролер, оценщик,

артист, шут
Учитель-контролер, оценщик, критик и даже судья
Инструктор, тренер и

даже дрессировщик
Учитель-товарищ, друг, любимый человек
В. Леви

Слайд 4 Основные группы учителей:
1. Сельский учитель
2. Городской учитель «старой

Основные группы учителей:1. Сельский учитель2. Городской учитель «старой школы»3. «Сломавшиеся» и

школы»
3. «Сломавшиеся» и «текущие по течению»
4. Рассматривающие школу как

место для зарабатывания денег

Слайд 5 Классификация учителей по типажу:
1. «Молодежно-неформальный вид»
2. «Опытные старички»

3. «Тигры в засаде»
4. «Равнодушники»
5. «Подсказывающие»
6. «Учителя-сотрудники»

Слайд 6 Современный учитель – это профессионал,

владеющий комплексом качеств, которые способствуют успешной передаче знаний

Слайд 7 Цель рождает принципы:
у творческого учителя – творческий ученик;
отказ

Цель рождает принципы:у творческого учителя – творческий ученик;отказ от принуждения и

от принуждения и подавления: к значительному результату через любовь

и уважение, положительный эмоциональный фон жизни и учебы ребенка;
оптимальность и емкость учебного процесса: эффективное учение и успешное развитие ученика

Слайд 8 Три основных «всегда» и три основных «никогда»:

Три основных «всегда» и три основных «никогда»: Всегда быть

Всегда быть настроенным на восприятие психологического

состояния ученика и вовремя прийти ему на помощь.
Всегда уважать мнение ученика, создавая тем самым условия для его самоутверждения и самореализации.
Всегда вселять и поддерживать оптимистическое отношение к событиям.

Никогда не быть равнодушным к состоянию, поступкам и высказываниям детей.
Никогда не допускать ощущения превосходства учителя над школьником, одного ученика над другим.
Никогда не оставлять ученика в состоянии безысходности и беспомощности.

Слайд 9 Свод правил великих педагогов прошлого и настоящего:
- Если

Свод правил великих педагогов прошлого и настоящего:- Если мне на уроке

мне на уроке скучно, каково же детям?
- Подводя итоги

прожитого дня, сформулируй уроки, полученные тобой от детей.
- Все есть яд, и все есть лекарство. Тем или другим их делает доза.
- Буду безгранично справедлив к детям. Отсутствие справедливости ничто не перекроет – ни знания, ни способности.
- Трачу время на то, что достойно траты.
- Все дети талантливы.
- Плох не ребенок, плох его поступок.
- В каждом ребенке чудо, ожидай его.