Презентация на тему Курс основы религиозных культур и светской этики – требование времени

культур и светской этики» - еще один шаг на

пути последовательного осуществления новой государственной образовательной политики, основанной на нравственных ценностях, отечественных духовных традициях, направленной на воспитание высоконравственного, ответственного и компетентного гражданина России.

имеет воспитательный, нравственно-развивающий характер.
Успешное решение воспитательных задач возможно

только в согласованном взаимодействии семьи и школы. Новый учебный предмет рассчитан именно на такое педагогическое партнерство учителей и родителей.

его личностных, возрастных, образовательных проблем, создать условия для его

духовно-нравственного развития.

развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах

и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.

у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному

на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и

светской этики;
развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;
развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

иудейской культуры»
«Основы мировых религиозных культур»
«Основы светской этики»

религии;
искусство и литература;
природа;
человечество

логику,
ни одна культура не может быть лучше

другой,
каждая культура обладает значимым для развития человечества ценностным содержанием

В результате освоения данного курса школьниками должны быть усвоены следующие смыслы:

к новому школьному курсу как к дополнительному средству нравственного

развития вашего ребенка.
Разговаривайте с детьми о том, что они изучили на уроках.
Воспитывайте у ребенка благожелательное отношение к людям другого мировоззрения.
Не упускайте время, благоприятное для нравственного воспитания детей.
Не забывайте, что никакой учебный курс сам не воспитывает. Главное – ребенок в процессе изучения может приобрести понимание того, насколько важна нравственность для полноценной человеческой жизни.
Создавайте в общении и взаимодействии с ребенком воспитывающие ситуации, превращайте возникающие проблемы в нравственные уроки.