Презентация на тему Математическая сказка для 5 класса по теме: Решение уравнений

и применить полученные знания в практической деятельности при решении

задач.
Задачи:
Учебная: закрепить знания и умения решать уравнения; с помощью приобретённых навыков составлять уравнения по условию задачи.
Развивающая: развивать математическую речь, логическое и креативное  мышление, навыки самостоятельной и творческой работы, контроля и самоконтроля; развивать умение выделять главное, сравнивать, анализировать и делать выводы.
Воспитательная: воспитывать  интерес к предмету, точность и аккуратность в оформлении решений уравнений.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Вид урока: урок-путешествие (с презентацией).

сказку. Все вы её знаете, но сказка будет математической.

Мы с вами послушаем сказку и повторим решение уравнений.
Поэтому возьмите ручку, тетрадь и внимательно слушайте.
        Жили-были мама и папа, и было у них двое детей - братик и сестричка. Сестричку звали Машенька, а братца - Иванушка.
        Мама и папа поехали в город, они обещали купить Машеньке подарок, если она хорошо будет присматривать за братиком.
     Машенька постелила подстилку, посадила на неё братика, а сама с подружками стала играть в математическую школу. Она была за учительницу и задавала задания:

и 16;
2. Найти разность чисел 37 и 18;  100 и

21;
3.  Найти произведение чисел 18и5;11 и 10;
4. Найти частное чисел 60 и 12; 1000 и 8;
5. Вычислите наиболее удобным способом:
18 + 24 + 32 +16 =       25*293*4=
189*25 - 25*89=
62*15 + 38*15 =
670*7 + 33*70=

А тут прилетели Гуси-лебеди, схватили его и понесли к

Бабе-Яге. Спохватилась Машенька, нет братца, только мелькнули вдалеке Гуси-лебеди. Бросилась Машенька их догонять, да не знает, куда бежать.

А печка отвечает: «Съешь пирожок да реши уравнение, тогда

скажу». Давайте, дети, поможем Машеньке.

1. х + 143 = 276
2. 628 + у = 715
3. а - 127 = 273
4. 2000 - b = 1500
5. с – 218=400

«Яблонька, яблонька! Куда Гуси-лебеди полетели?» Яблонька в ответ: «Съешь

моего лесного яблочка да реши уравнения».
Давайте, дети, и мы попробуем лесного яблочка и поможем решить уравнения:

1. 5х = 15
2. 12 : y = 4
3. z : 2 = 8
4. 2a = 30
5. 7k = 14
6. 8 : d = 2
7. t : 6 = 12
8. 3b = 6

«Речка-речка! Как мне тебя переплыть?» А речка предлагает Машеньке

упростить выражение
1)     5  •  3x     =              
2)     20  •  8a     =    
3)    4x  +  15x     =                                  
4)    100x  –  x     =    

увидела это и послала гусей её догнать. Подбежала Машенька

к речке. А речка предложила попить молочка и решить уравнения, применяя распределительный закон умножения:
1.         5x + 6x + 2x = 65
x = 
2.         18x + 28x - 39x = 63
x =
Машенька попила молочка, съела киселька, спрятала её речка от гусей да на большом плоту переправила на другой берег.

крыльями хлопают, вот-вот вырвут из рук братика. А Машенька

к яблоньке. «Яблонька, яблонька, спрячь нас». «Хорошо, - говорит яблонька, - только найди корни уравнения:
2x  +  4x*2 - х  =   270


-   Решили мы уравнение, спрятала яблонька Машеньку с Иванушкой, закрыла своими веточками. Гуси мимо полетели. Решили Машенька с братиком отдохнуть: нашли красивый цветок и любуются. И мы отдохнем.

в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки

шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.

опять их увидели, догоняют, клювами хватают. Подбежала девочка к

печке: «Печка, печка! Спрячь нас!» «Решай быстро уравнение  10y  +  2y  –  5y  +  27  =   202», - отвечает печка.

Решили уравнение, спрятала печка детей, они отдохнули и побежали домой.

подарки привезли. Но чтобы получить подарки, нужно упростить выражение

5а+3а и найдите его значение при а=125.


Дети получили подарки и благодарят вас за помощь.

себя: как успешно умею решать уравнения, предлагаю выполнить работу

№8 по теме «Уравнения. Упрощение выражений» из блиц-опроса Е.Е.Тульчинской.

на уроке? Что удивило?
- Над чем надо поработать? В

чем затруднения?
- Какое настроение на конец урока?