Презентация на тему Методическая разработка урока биологии для 6 класса Растительные сообщества

типы растительных сообществ,
особенности конкретных сообществ,
какие растительные сообщества

встречаются в нашей местности.

растение и «койнос» - общий) – это
группа взаимосвязанных между

собой растений, произрастающих на одной территории оказывающих влияние друг на друга и на среду своего обитания

чистым воздухом
Так сладостно дышать,
Есть в травах и цветах
Целительная сила,
Для

всех умеющих
Их тайну разгадать.
(Р.Рождественский)

медленно, накапливаясь с каждым годом образует подстилку, влияющую на

свойства почвы, температуру и влажность

Сопутствующие растения елового леса:
кислица майник черника брусника мхи

мало питательных веществ;
много света;
бедный видовой состав.

Сопутствующие растения соснового леса:
кошачья лапка сфагнум герань сон-трава

видовой состав разнообразен
Из деревьев здесь растут:
дуб

клен липа береза рябина

бересклет
орешник(лещина)

жимолость лесная

Травянистый покров:
вороний глаз копытень медуница ветреница

Малые деревья
Кустарники
Травы и

кустарнички

Мхи и лишайнички

Подстилка

Надземные

Подземные

баллов – «3»

П 31 № 136, 137 .
Раздаются всем по

пакетику чая либо с липой, либо с барбарисом. Написать в каком растительном сообществе встречается это растение и какой ярус занимает.
Задание на выбор: а) составить кроссворд по теме «Лес»
б) подобрать стихи о растениях,
о лесе.

взгляд слова. - Понравился ли тебе урок? (Да, нет,

не очень) - Урок для тебя был полезным? (Да, нет, хотелось большего) - Доволен ли ты своими действиями? (Да, нет, не очень) - Как ты оцениваешь свои знания по данной теме? (Отличные, хорошие, плохие, не достаточные) - Покажи, с каким настроением ты уходишь с урока.

походах
Не растопчи её полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить её

спеши:
Она – твой давний добрый лекарь,
Она – союзница души.
Не жги её напропалую
И не исчерпывай до дна,
И помни истину простую:
Нас много, а она – одна.
(В.Шефнер)