Презентация на тему Навчальна дисципліна Управління змістом робіт

10 годин (10%)
Лекції – 6 годин
Практичні

заняття – 4
На самостійне опрацювання – 80 годин
Контроль – диференційований залік

– Тернопіль: ТНЕУ, 2012. – 39 с.
Управління змістом робіт

[Електронний ресурс]: опорний конспект лекцій. – Тернопіль: ТНЕУ, 2012. – 74 с.
Управління змістом робіт [Текст]: навч. посібник / Уманський ДПУ імені Павла Тичини; [авт.-упор. Н. В. Дудник]; [рец.: Д. І. Пащенко, О. Ф. Євсюков] – Умань [Жовтий О. О.], 2012. – 121 с.

змістом робіт: навч.-метод. посібник для самостійного вивчення. – Кривий

Ріг: «МІНЕРАЛ», 2010. – 185 с.

змістом робіт як навчальна дисципліна.
1.2. Зміст робіт як об’єкт

вивчення дисципліни.
1.3. Мета та завдання курсу. Структура предмета. Зв’язки з іншими дисциплінами та науками.

необхідні знання в галузі організації та управління; уміння віднаходити

раціональні організаційні, технічні й економічні обґрунтування управлінських рішень, використовувати різноманітні методи для постійного вдосконалення діяльності навчального закладу, підвищення його ефективності за наявних умов господарювання.

спрямованої на вирішення комплексу завдань, пов’язаних з контролем, обліком

і регулюванням ходу робіт відповідно до запланованих показників. Здійснює цілеспрямований вплив на логічно завершену схему надання послуг у сфері освіти, її компоненти та процеси з метою підвищення ефективності їх функціонування.

управління навчальним закладом і визначається заходами, спрямованими на забезпечення

підвищення ефективності навчання, зростання продуктивності праці, ефективної зайнятості персоналу, оптимальне використання навчально-методичного обладнання та інших матеріальних ресурсів, забезпечення процесу навчання необхідними документами організаційного і технічного характеру.

методичних підходів і набуття практичних навичок щодо принципів, прийомів

і методів управління змістом робіт у системі освіти з урахуванням процесу організації навчання, управління персоналом, підготовки і поширення необхідної інформації та документів.

управління змістом робіт у навчальному закладі;
• формування теоретичних знань

та практичних навичок і вмінь щодо процесу управління змістом робіт з урахуванням усіх його складових;

виконання визначених робіт;
• вивчення механізмів планування та розвитку структури

персоналу, задіяного в процесах навчання та управління виконуваними роботами;

та впровадження оптимальних прийомів і методів виконання робіт;
• розвиток

практичних знань і вмінь щодо роботи з технічною документацією в процесі управління змістом робіт;
• збір та узагальнення інформації щодо оцінювання тривалості та якості виконаних робіт.

ресурсами,
управління фінансово-економічною діяльністю, менеджмент організації, управління навчальною та

виховною діяльністю, теорія організації, правові аспекти управління навчальним закладом, управління інформаційними зв’язками, техніка управлінської діяльності, аудит і оцінювання управлінської діяльності.

випускників у процесі вивчення цієї дисципліни:
— уміти визначати завдання

та умови взаємодії структурних підрозділів НЗ з виконання завдань діяльності закладу;
— уміти організовувати розроблення і здійснення заходів із зміцнення та розвитку навчально-матеріальної, соціально-економічної та соціально-побутової бази діяльності навчального закладу;
— уміти визначати кількість працівників адміністративної служби, планів роботи персоналу на підставі переліку робіт закладу;

випускників у процесі вивчення цієї дисципліни: (продовження)
— уміти визначати штатний розпис

закладу, посадові оклади в межах фонду оплати праці;
— уміти визначати порядок встановлення та встановлювати надбавки, доплати, премії працівникам закладу за рахунок і в межах фонду оплати праці та інших встановлених джерел фінансування;
— уміти визначати опис структури персоналу, план управління персоналом, структуру підрозділу, план розвитку персоналу;

випускників у процесі вивчення цієї дисципліни: (продовження)
— визначати кваліфікаційні вимоги до

кожної особи персоналу НЗ, кількісний склад штату закладу;
— уміти здійснювати організаційні дії з забезпечення дотримання контингентом навчального закладу вимог безпеки праці, з облаштування робочих місць, що сприяє ефективній та безпечній праці персоналу, створення безпечних та сприятливих умов для здійснення навчально-виховного процесу.

організація виробництва, виробничий (операційний) менеджмент, управління персоналом, організація діловодства,

інформатизація виробничих процесів тощо).
При вивченні навчального матеріалу слід використовувати нормативно-правові акти, навчальні посібники, матеріали періодичних видань.