Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к родительскому собранию Подросток и молодёжные субкультуры для 5-11 классов

Содержание

Возрастные особенности подросткаПодростковый возраст — переходный этап между детством и взрослостью (~10 -19 лет).Ведущая деятельность: общение со сверстниками.Значимая поведенческая реакция: реакция группирования — инстинктивное желание существовать в группе сверстников.
Подросток  и молодёжные субкультурыПедагог-психолог Федорова Евгения АлександровнаМБОУ Средняя образовательная школа №42 Возрастные особенности подросткаПодростковый возраст — переходный этап между детством и взрослостью (~10 Положительные функции группирования:обучение навыкам социального взаимодействия;2. формирование собственных ценностей, самооценки, завоевание статуса Молодежная субкультура– это культура определенного круга молодых людей, обладающих общностью стиля жизни, Участников деструктивных объединений отличает: претензия на исключительность (мы лучше, мы сильнее); уверенность Деструктивные  экстремистские объединения Националистические и нацистские: РНЕ, лимоновцы,неонацисты, скинхеды Псевдопатриотические: 	Антифа, Стопхам Бойцовские, фанатские: 			Оффники – «около футбола» Бойцовские: «лесные феи», «лесные братья», «яблоки на снегу» Арестантское Уркаганское Единство – романтизация и пропаганда криминального образа жизни суицидальные «группы смерти» (синий кит, разбуди меня в 4:20, киты не плачут);политические.псевдорелигиозные «Беги или умри»,зацеперы, руферы, стритрейсерыОпасные  для жизни: Конструктивные субкультурыпо признаку принадлежности к любимому музыкальному стилю (рокеры, рэперы и т.д.), Как помочь ребёнку пройти подростковость?Не мешайте инстинкту группирования.Наберитесь терпения и переждите.Знакомьтесь с Как реагировать на принадлежность ребёнка к субкультуре?Поймите причины: 	- примите изменения внешности, Педагог-психолог СОШ №42.Приём по записи:вторник-пятница 	Тел. Кабинет №
Слайды презентации

Слайд 2 Возрастные особенности подростка
Подростковый возраст — переходный этап между

Возрастные особенности подросткаПодростковый возраст — переходный этап между детством и взрослостью

детством и взрослостью (~10 -19 лет).

Ведущая деятельность: общение со

сверстниками.

Значимая поведенческая реакция:
реакция группирования — инстинктивное желание существовать в группе сверстников.

Слайд 3 Положительные функции группирования:
обучение навыкам социального взаимодействия;

2. формирование собственных

Положительные функции группирования:обучение навыкам социального взаимодействия;2. формирование собственных ценностей, самооценки, завоевание

ценностей, самооценки, завоевание статуса и авторитета;

3. интимно-личностное общение (понимание,

сочувствие, общение с противоположным полом);

4. формирование умения
подчиняться коллективной
дисциплине;

5. самовыражение.

Слайд 4 Молодежная субкультура
– это культура определенного круга молодых людей,

Молодежная субкультура– это культура определенного круга молодых людей, обладающих общностью стиля

обладающих общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и

стереотипов.

Субкультуры:

1. конструктивные 2. деструктивные
(разрушение личности, подмена понимания традиционных ценностей,
неэтичные методики убеждения,
преданность идее или человеку,
реализация скрытых целей лидеров)

Слайд 5 Участников деструктивных объединений отличает:
претензия на исключительность (мы

Участников деструктивных объединений отличает: претензия на исключительность (мы лучше, мы сильнее);

лучше, мы сильнее);

уверенность в том, что групповые интересы

и цели выше индивидуальных;

убеждение, что цель оправдывает средства (поощрение асоциального и противоправного поведения);

общие внешние признаки (прическа, одежда, атрибутика, жаргон);

ослабление связей с родственниками, прежними друзьями.

Слайд 6 Деструктивные экстремистские объединения

Деструктивные экстремистские объединения

Слайд 7 Националистические
и нацистские:

РНЕ, лимоновцы,
неонацисты, скинхеды

Националистические и нацистские: РНЕ, лимоновцы,неонацисты, скинхеды

Слайд 8 Псевдопатриотические:
Антифа, Стопхам

Псевдопатриотические: 	Антифа, Стопхам

Слайд 9 Бойцовские, фанатские:
Оффники – «около футбола»

Бойцовские, фанатские: 			Оффники – «около футбола»

Слайд 10 Бойцовские:
«лесные феи»,
«лесные братья»,
«яблоки на

Бойцовские: «лесные феи», «лесные братья», «яблоки на снегу»

снегу»


Слайд 11 Арестантское Уркаганское Единство – романтизация и пропаганда криминального

Арестантское Уркаганское Единство – романтизация и пропаганда криминального образа жизни

образа жизни


Слайд 12 суицидальные «группы смерти» (синий кит, разбуди меня в

суицидальные «группы смерти» (синий кит, разбуди меня в 4:20, киты не

4:20, киты не плачут);

политические.

псевдорелигиозные (секты: кришнаиты, свидетели иеговы, псевдоисламские,

сатанисты, растафарай);

колумбайнеры (скулшутинг).

Деструктивные экстремистские объединения


Слайд 13
«Беги или умри»,
зацеперы,
руферы, стритрейсеры
Опасные для жизни:

«Беги или умри»,зацеперы, руферы, стритрейсерыОпасные для жизни:

Слайд 14 Конструктивные субкультуры
по признаку принадлежности к любимому музыкальному стилю

Конструктивные субкультурыпо признаку принадлежности к любимому музыкальному стилю (рокеры, рэперы и

(рокеры, рэперы и т.д.),
геймеры (фанаты компьютерных игр);

фанаты литературных произведений:
толкиенисты, ролевики, косплееры (аниме);

клубы исторической реконструкции;

по хобби: музыканты, художники, байкеры, граффитеры…
по видам спорта: скейтеры, ВМХ, страйкбол,
воркаут, паркур…

мировоззренческие: готы, эмо, хипстеры...

Слайд 15 Как помочь ребёнку пройти подростковость?
Не мешайте инстинкту группирования.
Наберитесь

Как помочь ребёнку пройти подростковость?Не мешайте инстинкту группирования.Наберитесь терпения и переждите.Знакомьтесь

терпения и переждите.
Знакомьтесь с друзьями ребёнка.
Будьте в курсе его

интересов.
Делитесь опытом своих переживаний.
Расскажите, как сами были подростком.
Будьте актуальными, современными для своих детей.
Заведите и посещайте свой аккаунт в ВКонтакте и т.п.
Оберегайте право на частную жизнь.
Предоставляйте право выбора, развивайте умение принимать решения самостоятельно, говорить «нет».


Слайд 16 Как реагировать на принадлежность ребёнка к субкультуре?
Поймите причины:

Как реагировать на принадлежность ребёнка к субкультуре?Поймите причины: 	- примите изменения


- примите изменения внешности,
- проясните идеологию, её воздействие.

Восстановите и поддерживайте контакт:
больше говорите с ребёнком, спрашивайте, слушайте.
Объясните, что его увлечение — это один из нормальных аспектов переходного возраста;
Помогите найти полезное увлечение;
Поменяйте круг друзей подростка, если необходимо;
Мотивируйте его на будущие жизненные планы и новые приоритеты;
Проявите терпение и понимание - быстро ребёнок не откажется от своего предыдущего выбора.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-roditelskomu-sobraniyu-podrostok-i-molodyozhnye-subkultury-dlya-5-11-klassov.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 3