Презентация на тему к уроку математики на тему Поразрядное вычитание единиц

Попробуй понять, как рассуждала Маша.
17 – 5 = (10

Как Маша представила число 17? Когда Маша из 7 единиц вычла 5 единиц, сколько единиц осталось? После того Маша сложила с числом 10 эти 2 единицы и получила число 12.

действуя, как Маша. Запиши действие вычитания в тетради для

18 – 4 = (10 + 8) – 4 = 10 + (8 – 4)= = 10 + 4 = 14

– 1
18 – 5
13 – 2
19

16 – 4

= (10 + 5) – 2 = 10 + (5 – 2) = 10 + 3 = 13

= (10 + 6) – 1 = 10 + (6 – 1) = 10 + 5 = 15

= (10 + 8) – 5 = 10 + (8 – 5) = 10 + 3 = 13

= (10 + 3) – 2 = 10 + (3 – 2) = 10 + 1 = 11

= (10 + 9) – 3 = 10 + (9 – 3) = 10 + 6 = 16

= (10 + 6) – 4 = 10 + (6 – 4) = 10 + 2 = 12

у которых уменьшаемое – 14, а вычитаемое меньше 4.
Вычисли

= 10 + (4 – 3) = 10 +

14 – 2

14 – 1

= (10 + 4) – 2 = 10 + (4 – 2) = 10 + 2 = 12

= (10 + 4) – 1 = 10 + (4 – 1) = 10 + 3 = 13

задачи в тетрадь.
13 – 2 = (10 + 3)

4
18 – 6
17 – 1
13 – 2

19 – 3
18 – 2
16 – 2

4 = 10 + (8 – 4) = 10

18 – 6 = (10 + 8) – 6 = 10 + (8 – 6) = 10 + 2 = 12

17 – 1 = (10 + 7) – 1 = 10 + (7 – 1) = 10 + 6 = 16

13 – 2 = (10 + 3) – 2 = 10 + (3 – 2) = 10 + 1 = 11

15 – 1 = (10 + 5) – 1 = 10 + (5 – 1) = 10 + 4 = 14

14 – 3 = (10 + 4) – 3 = 10 + (4 – 3) = 10 + 1= 11

19 – 3 = (10 + 9) – 3 = 10 + (9 – 3) = 10 + 6 = 16

18 – 2 = (10 + 8) – 2 = 10 + (8 – 2) = 10 + 6 = 16

16 – 2 = (10 + 6) – 2 = 10 + (6 – 2) = 10 + 4 = 14

13 – 2
15 – 1
14 – 3
19

правило вычитания числа из суммы.
15 – 3 =

17 –

(10 + 5) – 3 = 10 + (5 – 3) = 10 + 2 = 12

(10 + 7) – 6 = 10 + (7 – 6) = 10 + 1 = 11

(10 + 9) – 4 = 10 + (9 – 4) = 10 + 5 = 15

…
Мне хочется …
Рефлексия