Слайд 2
Проверка домашнего задания:
Начертить таблицу: распределение действующих лиц по
социальному конфликту.
Хозяева жизни. Дикой.
Хозяева жизни. Кабаниха.
Сходства и различия Дикого
и Кабанихи.
Слайд 3
План урока
Положение женщины в русском обществе;
Домострой – памятник
письменности 16 века
Катерина
Слайд 4
Положение женщины в русском обществе
в начале 19
века
Слайд 5
В I половине 19 века положение женщины в
России было зависимым во многих
отношениях. До замужества она
жила под
непререкаемой властью родителей, а после свадьбы ее хозяином становился муж. Основной сферой деятельности женщины низших сословий была семья. Согласно принятым в обществе и закрепленным в «Домострое» правилам, она могла рассчитывать только на домашнюю роль: роль дочери, жены, матери. Духовные потребности большинства женщин, как и в допетровской Руси, удовлетворяли церковные праздники и церковные службы.
«Домострой» памятник русской письменности 16 века, представляющий свод правил семейного быта
Слайд 6
Катерина. Имя – образ - судьба
Екатерина – разговорное
Катерина,
в переводе с греческого: чистая, благородная, благопристойная:
1.соответствующая
принятым в обществе правилам поведения, морали.
2. Соблюдающая правила поведения, приличия (о человеке)…СИНОНИМЫ –приличный, скромный
Слайд 7
Жизнь в родительском доме
Что рассказывает Катерина о жизни
в родительском доме?
Слайд 9
А какие сны мне снились, Варенька, какие сны!
Или храмы золотые, или сады какие-то необыкновенные, и всё
поют невидимые голоса, и кипарисом пахнет, и горы и деревья будто не такие, как обыкновенно, а как на образах пишутся. А то будто я летаю, так и летаю по воздуху.
- как церковь формировала и нравственное, и эстетическое чувство девушки?
Слайд 10
«И до смерти я любила в церковь ходить!
Точно, бывало, я в рай войду, и не вижу
никого, и время не помню, и не слышу, когда служба кончится. Точно как все это в одну секунду было. Маменька говорила, что все, бывало, смотрят на меня, что со мной делается! А знаешь: в солнечный день из купола такой светлый столб вниз идет, и в этом столбе ходит дым, точно облака, и вижу я, бывало, будто ангелы в этом столбе летают и поют…»
Слайд 15
Что подтолкнуло Катерину на любовь к
Борису?
- От чего бежала Катерина, решаясь на свидание с
Борисом?
- К чему стремилась Катерина?
Через что пришлось переступить Катерине?
На какую любовь рассчитывала Катерина, выходя на свидание к Борису?
Слайд 16
Почему Катерина ищет выход в любви?
«Да
что я говорю-то, что я себя обманываю? Мне хоть
умереть, да увидеть его. Перед кем я притворяюсь-то!.. Бросить ключ! Нет, ни за что на свете! Он мой теперь... Будь что будет, а я Бориса увижу! Ах, кабы ночь поскорее!.. »
Любила ли Катерина мужа?
Слайд 17
Варвара. А не стерпится, что ж ты сделаешь?
Катерина. Что я сделаю!
Варвара. Да, что сделаешь?
Катерина. Что
мне тогда захочется, то и сделаю.
Варвара. Сделай попробуй, так тебя здесь заедят.
Катерина. А что мне! Я уйду, да и была такова.
Варвара. Куда ты уйдешь! Ты мужняя жена.
Катерина. Эх, Варя, не знаешь ты моего характеру! Конечно, не дай бог этому случиться, а уж коли очень мне здесь опостынет, так не удержат меня никакой силой. В окно выброшусь в Волгу кинусь. Не хочу здесь жить, так не стану, хоть ты меня режь.
-Прокомментируйте диалог
Слайд 19
Барыня. Что, красавицы? Что тут делаете? Молодцов поджидаете,
кавалеров? Вам весело? Весело? Красота-то ваша вас радует? Вот
красота-то куда ведет. (Показывает на Волгу.) Вот, вот, в самый омут.
Варвара улыбается.
Что смеетесь! Не радуйтесь! (Стучит палкой.) Все в огне гореть будете неугасимом. Все в смоле будете кипеть неутолимой. (Уходя.) Вон, вон куда красота-то ведет! (Уходит.)
Слайд 20
Покаяние Катерины – проявление силы или слабости героини?
Считается,
что эта сцена – самое напряженное место в пьесе.
Вспомните термин, обозначающий максимальное напряженность в жизни героев.
Кульминация
Слайд 22
"Э, что меня жалеть, никто не
виноват, - сама на то пошла. Не жалей, губи
меня! Пусть все знают, пусть все видят, что я делаю... Коли я для тебя греха не побоялась, побоюсь ли я людского суда?"
Слайд 23
- Какова сила любви Катерины?
- Почему
героиня так безропотно «принимает» решение Бориса оставить её?
-
Возьми меня с собой отсюда.
- Нельзя , Катя; не по своей воле я еду, дядя посылает.
Какой выход из создавшейся ситуации видите вы?
Слайд 27
Куда теперь? Домой идти? Нет, мне что домой,
что в могилу : все равно. Да, что домой,
что в могилу!.. что в могилу! В могиле лучше... Под деревцом могилушка... как хорошо!.. Солнышко ее греет, дождичком ее мочит... весной на ней травка вырастет, мягкая такая... птицы прилетят на дерево, будут петь, детей выведут, цветочки расцветут: желтенькие, красненькие, голубенькие... всякие (задумывается), всякие... Так тихо, так хорошо! Мне как будто легче! А о жизни и думать не хочется
Слайд 28
Можем ли мы считать
самоубийство Катерины
протестом
против
«темного царство» ?
Слайд 29
Н.А.Добролюбов: «Катерина –луч света в темном царстве.
В трагическом конце…дан страшный вызов самодурнойсиле. В Катерине мы
видим протест против кабановскихпонятий о нравственности, протест, доведенный до конца…» (Н.А.Добролюбов «Луч света в темном царстве»).
________________________________________________________________Д.И.Писарев: «Воспитание и жизнь не могли дать Катерине ни твердого характера, ни развитого ума…Она разрубает затянутые узлы самоубийством, которое является совершенно неожиданно для нее самой».(Д.И.Писарев «Мотивы русской драмы»)
Какого мнения вы придерживаетесь и почему?
«Гроза» в русской критике
Слайд 30
Домашняя работа
1.Написать эссе на тему: «Самоубийство Катерины –
сила или слабость ее характера ?»
2. Ответить на вопрос:
- какой смысл вложен в название пьесы?