![Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м](/templates/presentation/images/pdf.png){kind=small}
![Урок обучения грамотеСогласные звуки [м], [м’], буквы М, мВершинина Т.С., учитель начальных](/img/tmb/13/1222755/a20d0d9b2b83c357e0f821305b61ded4-720x.jpg "Презентация на тему Урок обучения грамотеСогласные звуки [м], [м’], буквы М, мВершинина")
согласными буквами М, м, развития речи, логического мышления, памяти
Планируемые
результаты (предметные): владеют навыками плавного слогового чтения с постепенным переходом на чтение целыми словами, чтения предложений и коротких текстов с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания Личностные результаты: оценивают собственную учебную деятельность: свои достижения, самостоятельность, инициативу, ответственность, причины неудач
Регулятивные: учатся работать по предложенному плану.
Познавательные: общеучебные – отличают новое от уже известного с помощью учителя; логические – строят рассуждения в форме связи простых суждений об объекте.
Коммуникативные: вступают в беседу на уроке и в жизни
